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基于社会生态系统理论高中教师队伍建设机制探究 摘要：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。以社 会生态系统理论为视角，从宏观、中观以及微观三个层面对 高中教师队伍建设进行了探析。 关键词：社会生态系统理论；高中教师队伍建设；机制 高中教育是髙等教育的基础，各类专业人才、创新人才 的培养都离不开高中教育。高中教师队伍建设对于实现高中 教育事业科学、持续地发展具有重要意义。在当前高中教师 队伍建设的过程中，社会生态系统理论为我们加强髙中教师 队伍建设机制提供了理论参考，有助于我们从政府（宏观）、 学校（中观）和教师（微观）三个层面对高中教师队伍建设 机制进行探索。本文尝试以社会生态系统理论视角来探析高 中教师队伍建设机制，以期为我国高中教育发 展提供有益借鉴。 一、加强高中教师队伍建设的必要性 随着经济社会的快速发展，我国的高中教育发展规模空 前，高中办学点不断增多，办学规模也不断增大。在高中教 育规模不断增大的情况下，如何实现学校内涵发展，提高教 学质量，实现为高校培养合格人才的目的，是高中教育必须 认真解决的问题，而加强高中教师队伍建设则是解决这个问 题的关键。 高中教育具有承接基础教育、启发高等教育的性质，这 种双重性质的教育必然要求一支师德高尚、理念先进、结构 合理、教学突出、能力较强的髙中教师队伍。总体来讲，随 着高中教育的发展，我国高中教师队伍建设取得了可喜的成 绩。