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基于新理念下的小学语文阅读教学剖析 摘要：随着新理念的不断深入，小学语文教学相应取得一些可观的 成绩，但毕竟小学语文阅读教学在这其中占有举足轻重的地位。因此，深 入的探究基于新理念下的小学语文阅读教学方法是必不可少的，应当尽可 能的将小学生的积极性调动起来，让小学生体会到阅读的美妙之处，让小 学语文在阅读教学过程中有深度但乂不失活泼生动，从而整体的提升小学 生语文能力。 关键词：新理念；小学语文；阅读教学 新理念提出了新的要求，要求小学语文阅读教学本着激发和培养学生 阅读兴趣，提高学生阅读能力，提升阅读教学质量的原则，开展教学活动。 阅读是人类进步的阶梯，它能够让我们感受屮国文化的无穷魅力，感悟屮 华文化的博大精深，小学语文阅读对小学生冇着启蒙作用，可以让小学生 感知美丽的大千世界。新理念下的小学语文阅读教学S标应为开阔小学生 的眼界，培养小学生的阅读兴趣，也不是局限于传递基础知识。阅读教学 在小学语文教学中占有举足轻重的地位，但仍存在一些弊端。 一、新理念下小学语文阅读教学存在的一些弊端 目前，小学语文语文阅读教学存在的问题表现在教学缺乏表现力、生 动性，教学质量也存在一些问题。具体问题，我将在以下展开说明： 小学语文阅读教学的方式比较生硬，不够活泼 在上课之前，多数教师都只是认真地做好备课工作，写好教案，但是 在教学的实际过程中，教师经常会遇见很多没有预料到的事情发生，这就