小学体育《花样跳绳》教案.docVIP

花 样 跳 绳 教 案 课 题 花样跳绳 课 型 新 授 教 学 目 标 认知能力 培养目标 引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法。. 实践能力培养目标 通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力 情感交流 培养目标 通过跳绳的连跳，培养学生的合作意识以及克服困难的优良品质。 教 学 内 容 教 师 活 动 组织形式及要求 准 备 部 分 一、课堂常规 (1)整队 (2)师生问好 (3)报数 (4)宣布本课内容 (5)安排见习生 二、1.游戏《捉尾巴》 让学生将短绳别在腰间当作尾巴，然后相互去捉，同时要保证自己的尾巴不被别人捉到，最后比较捉到尾巴的数目。 2.同学们，你们喜欢跳绳吗？（生：喜欢）下面咱们先看一段视频。 视频好不好看？（生：好看。）他们跳的动作漂亮吗？（生：漂亮。）那你们想不想学？（生：想）好，老师满足你们的要求，这节课咱们学习花样跳绳，花样跳，并不难，只要用心认真学，会跳的动作很漂亮。 教师活动: 1,口令指挥 2,宣布本课内容 教师活动: 1，组织队形 2，讲解并裁判比赛 3，哨声指挥 带领学生观看视频。 组织形式: 四列横队 要求:精神饱满,注意听讲。 组织形式: 要求：听从指挥，全力以赴。 组织形式: 多媒体—导入-花样跳绳视频 基 本 部 分 1.复习并脚跳 单脚跳 学生分小组练习 2.左右前后开合跳 A先观看视频，小组练习、讨论。 B教师讲解前后开合的下肢动作，并指导学生练习。 C学生练习，教师注意巡回指导。 D教师讲解前后开合的下肢动作，并指导学生练习。 E纠正错误动作，提出注意事项，指导学生练习。 F找动作规范的学生示范（分小组）。 教师活动 1，讲解“小测试”的具体要求，组织学生进行练习 2，讲解指导，提出注意事项 小组练习、讨论 小组演示 归纳总结 分组练习 组织形式: 多媒体—讲授--前后左右开合跳视频： 通过视频，学生对前后开合跳和左右开合跳有一个大体的了解。 前后开合跳分解动作：（有助于学生更好的学会动作） 开 合 左右开合跳分解动作：（有助于学生更好的学会动作） 开 合 （学生看了下面图片后，对绳的拿法以及学生的站位会一目了然） 要求:尽全力测试，展现自己的特长。 基 本 部 分 3.两人及多人合作跳 ①两同学交叉跳绳跳 A教师讲解，示范 B引导学生创新，鼓励学生大胆尝试。 C先小组内尝试双人跳。 D引导学生自由组合打破原来的小组，指导学生三人连跳练习。 ②三同学交叉跳 ③可以更多同学做。 教师活动： 1，游戏讲解 2，进行分组 3，裁判比赛 4，游戏点评 组织形式：如图 要求：积极参与，遵守规则。 组织形式： 1. 2. 结 束 部 分 1.集体放松 2.总结本课,布置课后练习 3.收器材,宣布下课 教师活动: 1.教师领做,口令指挥. 2.教师引导学生回忆本科内容,再次强调本课重点内容. 组织形式: 四列横队 要求:动作到位,认真思考,注意听讲