高三复习研讨会：吃透说明，把握方向，提高复习针对性和实效性.pptVIP

一、考试说明的性质和作用 1.是课标和考纲的细化 。 2.是对话的工具。 3.是国家意志体现。 说明是考试命题的依据；备考的依据。 备考三个“法宝”：课标、课本、考试说明。（课本作为依据是由分省命题所决定的） 考试说明不超纲，高考命题不超纲。 二、2010年考试说明的变化情况 1.考试性质： 去掉高考指导思想；考试对象，学业水平测试和综合素质评价等内容。 文字更精炼、简洁，也更合理、科学。与全国考试大纲的表述相一致。 2．考试形式与试卷结构： （考试形式、考试时间、科目分值、试卷结合与题型、组卷） 基本未做变动，调整的内容为： 第一，调整少量文字次序； 第二，三科分值由2009年的第Ⅰ卷约130分，第Ⅱ卷约170分，2010明确为第Ⅰ卷128分，第Ⅱ卷172分。 第三，组卷顺序明确为第Ⅰ卷（思想政治、历史、地理），第Ⅱ卷地理、历史、思想政治。 条理更加清晰，表述更加准确、具体。 3.考试内容与题型示例（思想政治） 第一，考试范围 所有251个考点只修改一个字：《经济生活》（十一）科学发展观和小康社会经济建设 1.全面建设小康社会的经济目标 经济建设的新要求。 主要是与十七大和教材的表述一致。 第二，题型和示例 选择题的数量和非选择题的数量没变，分别是22个和9个。但选择题22个示例中，2010年只保留了2009年7个（分别是例5、7、8、9、10、13、14），更换了2/3以上；非选择题保留了4个（分别是例1、3、4、8），更换了5个，超过了半数。2009年高考试题占很大比重。 所有示例涉及面广，兼顾各方面；各模块比例适当，体现地方特色，给命题留下空间，指导性强。 4.增加了附录：  2009年安徽文综卷典型试题分析。其中思想政治部分选择了7个选择题和1个非选择题进行解析。 附录所选择的典型试题，是本省命题中教育部评价组评价较好的题目。 5.民族团结教育。 根据教育部有关文件精神，考试内容应渗透民族团结教育，约占10-15%。  政治任务，国家统一要求。 三、从考试说明的变与不变中 看2010年高考命题动向。 2010年我省高考命题的指导思想：坚持课改方向，积极推进课改，提高命题质量，确保安全平稳。 政治学科命题方向是： 总体稳定、局部调整； 保持平实，力求创新。 （一）总体稳定，局部调整。 1.题型、题量、排序保持不变。 题型选择题和非选择题。 政治学科选择题11小题44分，非选择题2大题，6小问左右，56分。 排序：政史地；地史政。 平时训练一定注意时间分配；不要再前面过多纠缠，后面也许另有一片风景。 2.四模块分值比例基本不变。 2009年试题中四个必修模块分值比例（共100分） 选择题（44分 非选择题（56分） 总分 经济生活 1、2、3题（12分） 37题（1）38题（1）（16分） 28分 政治生活 4、5、6题（12分） 38题（2）（12分） 24分 文化生活 7、8题（8分） 37题（3）（12分） 20分 生活与哲学 9、10、11题（12分）37题（2）38题（3）（16分） 28分 各模块分值与考点在整个考试范围的比重基本一致。 3.试题难度基本稳定。 从2009年试题难度看，选择题难度基本适中，除了计算题0.24明显偏低之外，其他基本适宜。非选择题难度在0.4左右，偏难，但这与排序有关，因为政治主观题排在最后，有不少考生因为时间关系。没有做到，据统计有30.8%空白卷。影响得分率。因此，整个难度系数没有达到预想的0.6左右，可能略微有所调整，降低难度，但从试题本身来说，空间不大。 4.重视教材主干知识，基本原理、基本观点。 2009年试题考查知识点： 经济生活在选择题中考查：①我国多种分配方中的按生产要素分配；②宏观调控的经济手段；③商品价值量和劳动生产率的关系。在非选择题中考查：①调整优化产业结构；②转变经济发展方式；③扩大投资和消费。