子午小学教师读书活动实施方案设计.docVIP

子午镇中心小学教师读书活动实施方案 一、指导思想 为积极响应并推进楚雄市教育体育局开展的教师读书活动，以提高我校教师综合素质，打造书香校园，促进教师专业成长为目标，在教师中倡导与书为伴的思想，树立让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣的意识，在学校中形成一种读书、研究的文化氛围，从而全面提高全校教师的师德水平和业务素质。 二、动的目的 1.通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。 2.通过读书活动，使教师业务能力提升，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。 3.通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。 4.通过读书活动,丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、活动主题 品读好书、完善自我、点亮生活 四、参加人员：全体在编在岗教师 五、具体实施内容及要求 1.学期开始，制定读书计划，以个人自学为主，充分利用课余时间积极开展“四个一”的读书学习活动，即每天至少学习1小时；每学期至少读2本教育专著；每学期至少写一篇学习心得；阅读时每学期要至少写好一本读书笔记。 让读书成为自觉行动,学习成为自己的一种需要。 2.学期末领导小组成员分工对教师的读书笔记进行认真检查，评出等级(优秀、良好、合格、不合格)，并将教师读书笔记检查情况与教师工作量化挂钩，对于读书笔记达不到合格要求的教师，要与之进行工作谈话，督促其制订出改进措施，并取消其本学期的评优资格。 3.每学期开学初举行一次教师读书交流会，教师向同事介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。同时起到扩展教师读书视野，为下一步的教师读书活动提供更加广泛的读书选择书目。 4.读书心得撰写要求: 50周岁以上(含50周岁)教师每学期至少上交不少于500字的心得一篇； 40-50周岁(含40周岁)教师每学期至少上交不少于1000字的心得一篇； 40岁以下教师每学期至少上交不少于2000字的心得一篇。 5.教务处每学期至少组织一次教师教育教学征文活动，将校级评选与校级向上推荐有机地结合起来。 6.建立学校教师读书档案，对每一位教师的读书笔记情况采取平时抽查与期末检查相结合的方式进行跟踪统计。 六、活动保障 1.提高认识，重视阅读。学校将通过每周的教师例会和板报、广播宣讲读书的意义,激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。 2.全体教师要根据学校要求,结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著。 3.加强、完善图书室、网络图书室的建设管理，使之成为教师借书、读书的开放港湾。 4.落实阅读时间。师生集体读书时间为每周周二下午第4节课。 5.推荐读书有成效的教师参加各级比赛，培养教师的成就感。 6.筹措资金，通过购买、爱心捐赠等形式充实图书数量，保证教师读书的基本保证。 七、推荐教师阅读的书籍 教育类(一)： 1.《学记》 2.《论语》 3.《给教师的建议》（苏联）苏霍姆林斯基 4.《童年的秘密》（意大利）蒙台梭利 5.《陶行知教育文集》陶行知 6.《叶圣陶教育文集》叶圣陶 7.《教学勇气：漫步教师心灵》（美）帕默尔 8.《家庭作业的迷思》（美）艾尔菲.科恩 9.《什么是教育》（德国）亚斯贝尔斯 10.《好孩子：三分天注定，七分靠教育》洪兰 11.《教育论》（美）爱因斯坦 12.《教育常识》李政涛 13.《儿童发展》（美）劳拉.E.贝克 14.《教师一定要思考的四个问题》（英）爱恩.戴维斯 15.《做一个有策略的教师》孙志毅 16.《家庭教育》陈鹤琴 17.《爱的教育》亚米契斯 18.《静悄悄的革命—课堂改革，学校就会改变》佐藤学 19.《叶圣陶教育演讲》叶圣陶 20.《中国教育史通》毛礼锐、沈灌群。 教育类（二）： 1.《教育新理念》袁振国 2.《给教师的一百条新建议》郑杰 3.《爱心与教育》李镇西 4.《赏识你的学生》孟繁华 5.《教育智慧从哪里来》王晓春 6.《教师角色与教师发展新探》叶澜 7.《教师的情感与智慧》于永正等（教师博览）编辑部编 8.《第56号教室的奇迹》（美）艾斯奎斯 9.《班主任工作漫谈》（魏书生） 10.《优秀是教出来的》（罗恩·克拉克） 11.《爱的艺术》（弗洛姆） 12.《孩子们，你们好》（苏联）阿莫纳什维利 13.《学校是一段旅程》（美）芬瑟 14.《学校在窗外》黄武雄 15.《童年的消失》（美）波兹曼 16.《收获幸福的教育》（美）瑞克.波斯纳 17.《创造适合学生的教育》冯恩洪 18.《儿童的人格教育》（奥）阿德勒 19.《做教师真难真好》钱理群 20.《学生第一》李希贵 21.《我的教育理想》朱永新 22.《教学设计原理》加涅 23.《给我一个班，我