红光中学教职工绩效考核办法.docVIP

PAGE 7 PAGE 1 红光中学教职工绩效考核办法 为推进我校教职工绩效考评工作的规范化、制度化和科学化，保障我校奖励性绩效工资的顺利实施，根据《四川省义务教育学校教师绩效考核试行办法》和全面推进以岗位设置管理为重点的教育人事制度改革的有关规定，就认真做好我校教职工绩效考评工作制定本考评办法。 ▲指导思想 以科学发展观为指导，以深化教育改革与发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，坚持“遵循规律、客观公正、注重实绩、激励发展”的原则，全面考评量化教职工德、能、勤、绩，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，充分调动广大教职工积极性，有效全面提升我校教育教学质量。 ▲考评对象 1、考评对象为在编在岗的教职工。 2、下列人员不参加本学年度绩效考评： ①病（事）假（工伤除外）累计超过5个月以上的； ②累计旷工达15个工作日的； ③离职学习超过半年的； ④借用到教育系统之外的； ⑤经市、县（区）政府教育、人事部门批准的其他情况。 ▲绩效分配比例： 各块占总绩效工资的比例：教学工作考核65%,安全教育管理考核3%，班主任和行政人员考核20%，师德师风考核2%，其它10%；以上各项的扣款及余额又平均返回到教师的基础奖金中。 教师教学工作考核办法（65%）? 为了更加全面、准确地衡量教师的 教学工作，进一步加强教育 教学管理，体现“多劳多得、优教优酬”，充分调动广大教职工的工作积极性，根据我校实际，制定本办法。 一、奖励性绩效工资组成 教师教学绩效工资=常规工作+套班课时+教学质量+学校安排的临时代课补助+教研参与补助或奖金+安全教育与管理奖金+教师德育奖金+班主任奖金—考勤扣款—教学常规扣款—控流扣款 考核办法 （一）常规工作（15%） 1、根据教导处平时检查的教师备课、作业批改、工作手册、计划总结、教研参与、学习心得等各项实得分之和作为教师常规工作得分。（教学常规考核的细节附后） 2、计奖公式：常规计奖=教师常规得分×（学校投入“常规部分”总额÷全校教师常规得分总和） （二）套班课时（50%） 1、套班课时=基础课时（70%）+超课时（30%） 2、课时折算： （1）各年级语文、数学、外语按1×1.4折算， （2）初二年级的历史、物理和初三年级的物理、化学、政治、历史、体育按1×1.2折算， （3）初一年级的历史、修业年级的政治、地理、生物按1×1.1折算，自习课和其它课按1×1.0折算， （4）物理、化学每周每班加0.5节实验准备课时， （5）基础课时量分教师折算到班。 (6)跨级或跨科统考文化课的每周加1课时。 3、教师每期的均课时量为教师的本期基础课时量，超课时数=教师折算课时总数—教师的基础课时量。 4、超员课节计算方法：超员课节只统计统考文化科目，给1个标准规模的班级讲授1课时标准课程计为1个标准课时工作量。1个标准规模班级的人数为50人，超额人数乘以百分之每周课节数，作为超员课节。 5、教师任教课时数=所任教各班课时总和+跨级跨科折算课时数+超员课时。 6、凡男年满55周岁、女年满50周岁的，工作量按教师平均工作量的2/3算满负荷。 7、因学校安排使得教师个人存在欠负荷工作量的不扣发课时津贴，仍按每周18个标准课时计发津贴。 8、缺勤扣法：病假每节扣5元；事假每节扣10元；旷工每节扣30元;私自调课视同旷课每节扣30元。正常的婚丧用时、短期大病住院医疗的不扣。设月（自然月）全勤奖：100元/月，全勤即无有任何缺席，含校内的一切会议。不在教学岗的教师不计发全勤奖。一般，教师的缺勤每周在教师例会上通报，核对正误。 注：工作量的计算办法 1、 H 教学工作量是教师 教学工作的量化核算，是学校对教师进行各项 教学奖励评比的主要依据。 教学工作量的计算办法贯彻科学、合理、公平、民主的原则。 2、教师 教学工作量包括课内 教学工作量和课外 教学工作量两部分，均按照规定的核算办法用标准学时的形式体现。 3、超(欠)工作量。课内外 教学工作量总和大(小)于校平均工作量称为超(欠)工作量（即超欠负荷），超出部分按照标准发放超课时津贴。 4、其他岗位及后勤工作，均按规定要求折合成标准课时计算。 5、课外活动、班团活动等组织和活动，不计算标准课时。 6、原则上，在 教学岗的教师个人减轻了 教学工作量承担了其他岗位工作的，视为满负荷工作。在 教学岗的教师个人没有减轻 教学工作量承担了其他岗位工作的，应计发放超课时津贴。不在 教学岗的教师个人完成好了自己的工作，视为满负荷工作。 （三）、教学质量考核（35%） 为