假期爸爸去何儿户外亲子活动方案.docxVIP

2019年假期爸爸去何儿户外亲子活动方案 　　 篇一：“爸爸去哪儿”亲子活动方案 ? 　　 中班组“爸爸去哪儿”亲子游艺活动方案 ? 　　 活动背景： ? 　　 六月一日是全世界儿童的节日为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐。同时也正值端午节和父亲节，结合本园实际情况，特制订次庆六一活动方案：邀请平时参与机会较少的爸爸，通过和孩子一起玩玩亲子游戏、给孩子讲一个故事、和孩子搭一搭美丽的家??，通过加强家园合作，在快乐的游戏过程中进一步促进亲子感情，同时也增加家长对我园特色活动的了解，从而收获童年的快乐。 ? 　　 一、活动目标： ? 　　 1．能积极大胆参与各项活动，增进家长对幼儿园特色活动的了解。 ? 　　 2．以亲子互动游戏为核心内容，培养积极合作、共同克服困难的精神，加强亲子之间的情感交流，体验亲子游戏的乐趣。 ? 　　 3．能有序进行游戏，懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。 ? 　　 二、活动时间： ? 　　 20XX年5月30日 ? 　　 三、活动对象： ? 　　 全体中班老师和幼儿、小大班部分老师、以及家长（父亲）。 ? 　　 四、活动地点： ? 　　 中班教室、专用室（手工室、建构室、阅读室）、棋棋乐园、休息室。 ? 　　 五、活动准备： ? 　　 1．亲子游艺所需活动材料。 ? 　　 2．孩子礼物、爸爸贺卡。 ? 　　 3．“爸爸去哪儿”亲子游艺活动。（各班教室白板） ? 　　 4．摄像： ? 　　 教室：各班老师 ? 　　 六、活动过程: ? 　　 （一）家长签到（13:40——13:55） ? 　　 （二）亲子活动介绍（各班老师13:55-14:10） ? 　　 1．介绍活动目的 ? 　　 教师：首先，感谢今天能准时来参加活动的爸爸们，今天的活动有两个目的。 ? 　　 （1）通过系列亲子游戏，让孩子体验过六一的快乐，同时让爸爸们也再来回味一下童年，感受童年生活的快乐。（2）搭建亲子活动平台，促进亲子情感，也促 ? 　　 进家长对我园一些特色活动的了解，同时提升爸爸的教育意识。那我们今天的活动名称就叫做“爸爸去哪儿”。 ? 　　 2．介绍活动以及路线。 ? 　　 教师：有哪些活动呢？都在什么地方？（看表格介绍） ? 　　 3．介绍休息室，提出活动要求 ? 　　 教师：本次活动的时间从14:10开始到15:20结束，活动中请您一定要带好自己的孩子，注意活动时的安全，并要遵守各个活动的规则，活动结束时我们会有音乐提醒，当您听到音乐响起时，就表示活动结束了，请您带上自己的孩子尽快回到孩子的班级，我们再来统计：看哪个爸爸和孩子完成的项目最多。如果在游戏时你们觉得渴了或者累了，可以到二楼大厅旁的教工阅览室里休息，那里也会有茶水供应，活动时请大家遵循就近的原则，避免盲目地流动现象。 ? 　　 (三)亲子游戏活动（14:10-15:20） ? 　　 （四）赠送礼品，结束活动。 ? 　　 教师：小朋友，你们今天和爸爸玩得开心吗？ ? 　　 1．统计活动参与情况，表扬玩得快又多的家庭。 ? 　　 2．送六一礼物。 ? 　　 教师：六一是我们小朋友的节日，老师这里还有礼物要送给大家呢！你们猜猜是什么？（三位老师）送上一份??，祝愿?? ? 　　 3．给爸爸送贺卡。 ? 　　 教师：小朋友，你们的爸爸对你好吗？好在哪里？（个别幼儿介绍）是呀，爸爸和妈妈一样特别疼爱我们，这是他们的表达方式不像妈妈那样，虽然比妈妈严厉一些、凶一些，但是他们也是最爱我们的人，今天许多的爸爸特意来陪我们玩，和我们一起过快乐的六一节，你们相对爸爸说些什么呢？我们有没有礼物要送给爸爸呀？（贺卡）那就拿上你的贺卡，面对爸爸，大声说出（爸爸，我爱你）。活动延伸： ? 　　 回家和妈妈一起挑选一件礼物送给自己的爸爸。 ? 　　 附活动项目： ? 　　 中1班：球球乐 ? 　　 准备：10个乒乓球，5个纸箱 ? 　　 玩法：家长幼儿分5组进行比赛，家长人手3个乒乓球站在桌子一边，孩子将纸箱放在桌子的另一边，家长手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进纸箱内就为胜，看谁最先完成。 ? 　　 中2班：两人三足走 ? 　　 准备：松紧套5条、小椅子5张 ? 　　 玩法：爸爸和孩子将中间的两只脚套在一起， ? 　　 中3班：钓鱼 ? 　　 准备：鱼钩、小鱼 ? 　　 玩法：家长和幼儿各拿一个鱼竿进行垂钓，在一分钟的时间内