六年级环境教育教案设计.docVIP

马坡井小学六（1）班2018—2019学年度第二学期 环境教育教案 第1课 环保野营设计大赛 教学目标 了解一些绿色野营的相关信息。 2.认识绿色野营，增强环保意识。 教学重点 1.体会野营的乐趣。 2.各小。 教学准备：多媒体课件，绿色野营视频 教学过程 一、猜谜激趣，导入新课 二、开动脑筋，认识绿色野营 1.除了刚才所说的几种， 2.那么怎样来描述一天的绿色野营活动？ 3．如果你打算外出旅行，通常你是怎样知道野营活动相关经验的呢？ （看电视、听广播、上网、看报纸、手机短信……） 4.现代科学技术很发达，我们获得绿色野营的途径有这么多。那我们古人是怎样了解天气变化的呢？（利用天气谚语。） 三、畅所欲言， 交流绿色野营的经验。 4．探究绿色野营的关系 刚才我们了解了关于绿色野营的许多知识。 四、齐心协力，知晓野营经验 认识了天气，那什么是节气呢？ 1.什么是绿色野营？ 2.绿色野营的名称及含义。 五、走出校园,交谈野营活动经验。 搜集积累相关绿色野营经验及计划。 第2课 探索森林 教学目标： 1、懂得地球上生物之间息息相关，它们都是人类的朋友。 2、你要绿色之旅，你该怎样去做。 教学重点： 如果你是小作者怎样体会体会绿色之旅 教学课时 一课时 教学过程 一、导入 森林是个大家园，我们不孤单，有许多的朋友，植物、动物……我们都是地球的主人。 二、探究园地 （一）森林为人类提供资源 生物资源作食品， 水资源作气候调节， 大气作能源释放， 矿物作能源物资， 星球固体表面做活动场地， 森林草原作栖息地， 沙漠戈壁作考场…… 明确地球的慷慨无私。 （二）感受森林 1、森林的变化 2、变化的原因 三、齐心协力，保护森林： 如何爱护地球，保护家园？让我们从身边的小事做起，学生讨论，完成书上的表格。 四、 走出校园，亲身森林。 1、阅读小资料《世界地森林》 2、制定一个方案，组织一次宣传活动，呼吁大家爱护动植物，保护我们的森林家园。 第3课 和动物做朋友 教学目标： 1、让学生知道与和动物做朋友。 2、与动物和谐相处。 教学重点： 体会与动物和谐相处及保护措施。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入 我们与动物做朋友，怎样和谐相处？ 二、编制生命之网。 三、游戏 1、链接食物链 四、保护生命之网 五、作业布置。 第4课 露营之夜 教学目标： 1、体会大自然深刻体验。 2、体会大自然所带给我们的美感。 教学重点： 体会大自然所带给我们的美感 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入 将你的“自然冥想”感受写在纸上，然后与大家分享。 二、看日出 将你所看到事物记下来。 观察提示 1、观察日出试着填写下表 2、实践活动，昆虫皮影戏。 第5课 环保野营 教学目标： 1、了解什么是环保野营。 2、“我”已经破败不堪，谁来救救我，亲身体验环保野营活动。 教学重点： 体验环保野营的乐趣。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入： 走出闹市区，来到乡村什么感觉？从乡村返回城市，什么感觉？ 为什么城市的气温比郊区高呢？ 二、明确什么是环保野营。 1、在生活当中我们怎样拒绝一次性物品行动计划？ 三、拯救植物兄弟的的措施及方案 （二）我的建议 学生提出建议 怎样保护大自然不受伤害呢？ 绿化环境。 五、作业布置 第6课 快乐之歌 教学目标： 快乐之歌的计划于组织 2、绿色野营之歌演出活动的节目单。 教学重点： 绿色野营之歌演出活动在哪里？ 教学过程： 一、导入： 每个学生当一次导演，认真策划好绿色野营之歌的演出活动。 二、开动脑筋想问题： 1、野营之歌？ 2、关于演出活动，你的观点是什么？ 三、野营的快感。 四、活动的总结与反思 五、作业布置。 争做环保小卫士 教学目标： 1、作为学校的一员我们怎样争做环境的小卫士。 2、体会做环保小卫士的乐趣。 教学重点： 了解我国植树节的相关日期，并参与植树？ 教学过程： 一、导入： 每个学生当一次导演，认真策划好植树节活动。 二、开动脑筋想问题： 1、怎样争做环保小卫士？ 2、关于植树节，你有什么好的建议？ 三、想一想我们身边有哪些环保标志。 四、活动的总结与反思 五、作业布置。