浮力的应用教学课件.ppt

动手试试： 你能让塑料瓶在液体中处于哪些 不相同的状态？ 从力的角度想一想： 出现不同状态的原因是什么？ 物体的沉浮条件 悬浮： F浮= G物 上浮：F浮＞G物 漂浮： F浮= G物 下沉： F浮﹤G物 控制物体沉浮的方法有哪些？ 小组讨论 法一：G物一定时，改变F浮（即可通过改变 ρ 排和V排来控制） 法二： F浮一定时，改变G物（即可通过改变ρ 物和V物来控制） 学以致用（一） 活动一： 聪明的你能让下沉的鸡蛋浮上来吗？ 想一想： 你使用了哪种方法？ 学以致用（二） 活动二： 你能让下沉的金属卷浮上来吗？ 想一想： 你们组应用了哪种办法？这种办法在生活中的应用是什么？ 轮船的排水量：按照轮船设计的要求，轮船满载货物时排开水的质量。（用m排表示） 想一想：同一艘船从河里驶入海里是上浮一些还是下沉一些？ 练习题： 有一艘轮船，它的排水量是1×104t，在密度是1×103Kg/m3的河水中，它满载时排开河水的体积是多大？如果它是在密度为1.03 ×103Kg/m3的海水中，它排开海水的体积是多大？它从河流驶入海里是上浮一些还是下沉一些？ 思路：同一艘船漂浮时F浮= G物 ∵G物不变 ∴ F浮不变 ， m排不变， 而m排=ρ 排·V排 ， ρ 排变大则V排变小，所以上浮一些 潜水艇 学以致用（三) 想一想： 潜水艇的上浮和下沉靠什么来实现？ 靠改变自身重力来实现 中国包头热气球节 中国包头热气球节 菲律宾热气球节 黛堡国际热气球节 菲律宾热气球节 瑞士热气球节 墨西哥热气球节 墨西哥热气球节 想一想 本节课你有什么收获?