2012年浙江高考理综考试说明解读.docVIP

PAGE PAGE 3 用心 爱心 专心 2012年浙江高考考试说明解读（理综） 作为我省高考命题的主要依据，《2012年浙江省普通高考考试说明》已新鲜出炉。昨日，各高中学校的高三学生，一领到盼望已久的《考试说明》便迫不急待地翻阅起来。 　　《考试说明》由省教育考试院组织各学科专家，依据教育部新课程考试大纲、浙江省高中新课程相关学科教学指导意见和浙江实际编撰，对2012年浙江省普通高考相关科目的考试内容、要求、形式作了详细说明。它将对今年高考浙江卷语文、数学、英语、文综、理综5大科目的考试内容、要求、形式作出具体解释，并以参考样卷的形式给出今年高考试卷的结构模式，包括题型、题量和分值。 　　对应《2012年浙江省普通高考考试说明》，今年高考各学科试题会有什么变化？难度大了还是小了？最后几个月的复习中，考生该作些什么样的调整？昨日，本报专门约请惠贞书院的高三老师就《2012年浙江省普通高考考试说明》，对各科目一一进行解读。 　　理综 　　物理：知识点考查有调整 　　对比去年，2012年高考的样卷题型、分值分布基本稳定，试题难度与去年、前年差不多，体现高考命题继承了“稳中求新，逐步推进”的理念，但在有些知识内容上有调整和修改。第一：原来的3-5为限定选修模块，2012年高考改为自选模块，同时删除自选模块1-2；第二：自选3-5模块中增加了“动量、动量守恒定律及其应用和弹性碰撞与非弹性碰撞”等内容；第三：在3-4模块中增加了“第十四章电磁波”。 　　【复习建议】1、着眼基础。以《考试说明》为基准，明确各考点要求，关注知识结构中存在的缺陷，全面落实各考点细要，夯实物理基础。 　　2、联系实际、注重建模。2011年高考卷的第14、15、24、25题是通过对一些实际问题情景的设计，让学生分析问题的本质属性，考查学生运用物理规律和方法解决问题的能力。今年的样卷中第14、15、18、20、24、25题体现在联系实际方面有所创新。 　　3、重视实践，体现探究。2011年高考卷的第16题要求学生在探究变压器规律时能够关注理想变压器应该满足的条件。2012年考试说明的样卷中第22题体现了高考命题在对学生动手能力考核的同时，还考核了学生的观察能力和对实验数据处理的能力。 　　(惠贞书院干敏斐) 　　化学：以基础为本，以能力立意 　　今年的化学学科在知识内容方面略有调整，尤其是新增了“初步掌握用化合价升降法进行氧化还原反应方程式的配平”、“了解电离度和电离平衡常数的概念及其简单计算”两个条目。今年的《考试说明》除了继续要求突出对化学主干知识、学科基本理念的考查外，还要求进一步强化对化学学科思维方法和学科能力的考查。 　　【复习建议】1、立足基础，理清各部分知识的架构主线，形成相应的知识体系：如无机部分以氧化还原反应和离子反应为主线，构建无机化合物的知识框架。 　　2、对考试说明中变化的部分，特别是新增条目，进行强化训练。如新情境下的化学方程式的书写；注重复习溶液中的离子反应这一专题的相关概念理论和综合应用。 　　3、加强计算能力的培养，尤其是注意单位的换算，有效数字的处理，计算结果的表达方式。 　　(惠贞书院朱妍蓉张凤桂) 　　生物：注重能力培养，关注新增及变化知识条目 　　能力要求方面与2011年相比基本不变，注重对考生理解与表达能力、实验与探究能力、获取与处理信息的能力、综合运用能力的考查。 　　知识内容与2011年考试说明相比有以下改动：增加了“细胞溶胶的功能”、“生态系统中的生产量和生物量”、“神经、体液调节在维持稳态中的作用”、“探究酶的专一性”4个条目，删去“细胞的全能性”和“人类基因组计划及意义”2个知识条目，将“光合作用的基本过程”和“影响光合作用速率的环境因素”2个条目合并为“光合作用”1个条目，另外有7个知识条目的表述有所变化。 　　【复习建议】回归教材，构建知识网络；精选精练，重视能力培养；关注实验，提升实验能力；规范审答，优化应试技巧。 　　(惠贞书院孙双祥吴光伟)