小学体育《篮球——行进间运球》教学.docVIP

篮球——行进间运球 一、开始部分：（2’ 师：上课，同学们好；生：老师好 师：今天老师给你们带来了一个好朋友，（篮球）喜欢吗？ 生：喜欢 师：你们都知道哪些篮球明星啊？ 生：科比、乔丹、姚明、林书豪 师：同学们知道的还真不少，老师非常佩服你们。 师：今天我们就来学习篮球的基本技术——行进间运球，（点出课题） 师：相信通过本节课的学习，大家都能成为篮球明星。 二、准备部分（10’） 1、认识篮球场地（1’ 师：首先让我们来认识一下篮球场地，它的形状是一个长方形，两条长的叫边线、长28米，两条短的叫端线、宽15米。中间的一条叫中线。 2、行进间球操（2’ 师：下面，让我们和好朋友一起来玩耍一下吧！向右转，一路纵队，齐步走1、2、1，注意前后的间隔距离。看老师，2*8拍，踏步走1、2、1，嘟！面向老师，同学们散开一下，注意保持左右的距离 三、1、熟悉球性的各种练习（1’ 师：下面和老师一起熟悉球性，跟老师做，要求：手眼配合，接球要稳； （双手向上抛接球、抛球击掌） 师：同学们做的很好！（声音洪亮） 2、原地高、低运球（4’） 师：下面让我们和好朋友一起动起来，低运球（10次）， 要求：（眼看前方手护球，球不过膝）。 师：低运球（20次）能不能做到？生：能。 师：低运球（30次）敢不敢挑战？生：敢。 师：来，高运球（10次），看谁不失误？注意：（球控制在腰部以下） 师：高运球（20次）能不能做到？生：能。 师：高运球（30次）敢不敢挑战？生：敢。 师：嘟！同学们做的非常好！（声音洪亮） 3、游戏：运球说手势（2’ 师：下面同学们原地运球，老师做手势，请大声准确的说出手势名称 （“走步”“两次运球” “换人”“暂停” ）。 师：嘟！同学们回答的非常好！（声音洪亮） 四、基本部分（25’） （一）行进间运球（18’） 师：引导：刚才同学们做的原地运球，下面请各小组讨论一下：怎样在行进间做到人和球一起走？开始讨论。 师：请同学们到指定地点集合，嘟！看谁最象解放军？同学们做的很好。 师：下面，请各小组派一名同学回答刚才讨论的结果。 （一组回答：按拍球的后上方；二组回答：球的落点在身体的侧前方；三组回答：球的高度在腰部以下；四组回答：人和球移动的速度要一致）， 师：同学们回答的很好！接下来看老师做一遍。 1、单趟运球走练习 师：下面，就按同学们说的行进间运球的方法进行尝试练习。一队运球走到对面的边线，再原地运球3次，然后到指定位置站队，其余同学在原地运球不停球。 师：一组准备----嘟！后面同学注意观察前面同学的动作。 师：重心降低。1、2、3 向前走。（1次） 然后2、3、4组练习。 师：嘟！同学们做的不错。下面，谁来给同学们展示一下？生：举手 师：好，请你们2位同学到前面来，开始。同学们评价一下他们做的怎么样？生：好 师：下面请同学们再做一次运球走的练习。（1次） 师：1组、2组、3组、4组。嘟！同学们做的非常好。 2、两趟运球走练习 师：刚才，同学们做的是单趟运球走练习，下面，咱们增加一下难度，做两趟的运球走练习，能不能做到? 生；能。比一比看谁不失误。（注意：运球比稳，不比快） 师：一组准备------嘟！后面同学注意观察。 2组、3组、4组（1次）， 师: 嘟！同学们进步很快。 师：接下来，让我们再做一次两趟的运球走练习。 师：一组准备------嘟！2组、3组、4组（1次）。 师：嘟！同学们做的很好。 师：想不想和老师比试一下？生：想。 师：准备-----开始，1组、2组、3组、4组（各1次）。 师：嘟！通过练习，老师发现同学们的运球技术都快超过老师了。以后要多加练习。 （二）拓展练习：送朋友回家（7’ 师：向右转，左转弯齐步走1、2、1， 1、2、3、4组，踏步走，立定。 师：同学们，好朋友跟我们玩了好长时间了，也该休息了，下面让我们把好朋友安全的送回家好吗？ 生：好 师：注意（运球走到好朋友家中，把好朋友送回家），然后返身跑回来到排尾去站队。 师：各小组准备，嘟！（1次） 同学们表现的不错。 师：今天的天气不错，让我们把好朋友叫出来一起玩吧！ 师：各小组准备，嘟！（1次） 同学们玩的开心吗？ 生：开心。 师：时间过的真快，又该送好朋友回家了。 师：各小组准备，嘟！（1次） 同学们做的非常好。 五、结束部分（3’ 师：向左转，请同学们散开一点，今天这节课同学们表现的非常好，下面听音乐和老师一起做放松练习。（音乐：月光下的凤尾竹） 师：今天，我们学会了行进间运球，希望同学们课下多练习，相信不久的将来你们都会成为优秀的篮球运动员。 师：下课，同学们再见！ 生：老师再见。