人教版小学音乐二年级上册《过新年》课堂观察报告.docVIP

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2019-08-24 发布于湖北
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人教版小学音乐二年级上册《过新年》课堂观察报告.doc

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《过新年》课堂观察报告视角观察点环节教学环节构成是否科学、合理？ (是√、否) 各教学环节的过渡是够自然。(是√、否) 各环节设计是否形式多样、富有特色？(是√、否) 呈示讲解效度（清晰/契合主题/简洁/语速/音量/节奏）是否合理？(是√、否) 多媒体应用是否科学适当，起到了有效辅助教学的作用？(是√、否) 提问问题的提出是否有针对性？（是√、否）问题投放的时机是否恰当？（优、良√、中、差）生成能否机智灵活的应对课堂的生成？（能√、否）这堂课从整体上看授课过程应该说比较成功，老师的课堂驾驭能力很好，设计的教学环节很合理，各教学环节过渡的非常自然，并且设计的富有特色，能够让学生积极的参与进来，老师讲解清晰简洁效果明显，问题提出的也很有针对性，充分考虑了二年级孩子的认知特点。课堂学习气氛很融洽，充分体现了以学生为主体让用自己的语言来表达音乐，以玩为主，激发了学生强烈的求知欲，学习氛围浓厚，也达到了预期的效果。