全域无垃圾实施方案.docxVIP

小村小学全域无垃圾专项治理工作 实施方案 为切实提高学校精细化管理水平，全力营造干净整洁、文明有 序的宜居环境，培养学生良好的卫生、文明习惯和爱美、审美意识，在全校范围内深入开展全域无垃圾创建工作，努力形成“责任学校 主抓、师生积极参与、坚持常态运作、规范检查考核”的治理格局。根据县局、学区要求，现就我校落实好全域无垃圾创建工作任务作如下安排： 一、创建目标 校园自然环境优美，花草葱郁，通道平整，校舍整洁，园圃错落有致，树木青茂。 校园人文环境优雅，室内外窗明几净，墙壁无尘，版面标语醒目，图文并茂，文化气息浓郁，育人主题鲜明。 校园周边环境优越，路通途坦，往来有序，沿线树行洁净，邻舍房前屋后无垃圾、无污水、无异味，文明程度和社区居家的幸福指数提升。 二、总体要求 按照“领导带头、班级主抓、全员参与”的原则，围绕“六整治一行动”的重点，整合各类资源，协调各方力量，广泛深入持久地开展创建工作。 （一）坚持“领导带头、以上率下”。建立以校长为组长，教导处、少先队、总务处及各班主任为成员的领导小组，负责组织、落实和监督。各部门负责人、班主任要亲自部署、亲自落实、亲自推动，层层立标杆、做示范，层层传压力、见成效，为深入开展创建工作提供坚强的组织保证。 （二）坚持“部门主抓、分工明确”。教导处、少先队、总务 处、各班级都是创建工作的职能部门和责任主体， 要明确各自职责，做好明确分工，靠实工作责任，做到每一周一大清、每天一小清、 随机时时清，认真开展区域内环境整治和卫生清洁工作，并组织干部职工积极参与县、镇统一安排的主题爱国卫生活动。 （三）坚持“全校动员、整体推进”。全校师生都是创建工作的主体，也是创建工作的直接受益者。要充分尊重并发挥全校师生在创建工作中的主体作用，最大限度地调动大家参与创建工作的积极性、主动性，做到创建工作人人有责、人人参与、人人受益。要不断扩大宣传教育动员工作覆盖面和渗透力。 （四）坚持“督查问效、考评奖罚”。把值周领导每天的督查 反馈作为推动创建工作落实的有力手段， 及时发现问题、 反馈意见、督促整改，做到跟踪检查与精细考评相结合，集中整治与日常监督 相结合，坚持每天督查反馈，通报情况，半年一评议、一年一奖惩的规章制度，依据督查考评标准，加大督查问效力度，做到考评公正、奖惩分明、问责到位。 三、抓好重点任务落实 （一）落实好城乡环境综合整治有关工作任务 抓好学校内部和“门前三包”责任区环境卫生。建立完善环境卫生管理制度，校园内班级卫生区域划分清楚、合理，保持整洁美观。 校园内卫生区域划分如下： 六年级清扫区域为学校西前院及教学楼前靠西的区域；教学楼 一楼楼道及一楼到二楼楼梯由六年级负责；垃圾坑由六年级负责； 五年级清扫区域为学校东前院及教学楼前靠东的区域；学校中路；校门口公路； 教学楼二楼楼道及二楼到三楼楼梯由五年级负责； 四年级清扫区域为学校操场东半边及教学楼东边；教学楼三楼楼道由四年级负责；教职工厕所由四年级负责。 三年级清扫区域为学校操场西半边及教学楼西边；各班清扫各班卫生； 车辆停放有序，无违章建筑。办公场所环境优美，窗明几净，无垃圾污水、杂物堆放，下水道畅通，卫生间干净整洁无异味，设施完善，有禁烟标志。 学校功能室卫生清扫划分： 任小梅负责实验室； 姚瑞娟负责图书室； 李志强负责营养餐室；杨亚红负责音体美器材室；王转负责微机室；于秀娟负责卫生保健室、心理咨询室；姚改琴负责仪器室；李志强负责门卫室。 （二）落实好校园周边环境综合整治有关工作任务 整治区域：学校周边 200 米范围内。 整治任务： 积极协调配合公安、环卫、市管、综执、文广等相关部门，坚 决整治学校周边占道经营、店外经营、违章搭建、乱设广告牌等现象，禁止在校园周边 200 米范围内开设互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所，为青少年创造良好的学习和生活环境。 学校大门入口内张贴社会主义核心价值观 12 个主题词、 无烟校园宣传、禁止学生带手机进校园倡议书等宣传版面。校外张贴校园安全保护综治十项规定宣传版面。 （三）落实好交通环境综合整治有关工作任务 主要是做好全面宣传发动。 （ 1）学校要按照全覆盖的要求，严格教育和要求全校师生带头守法、自觉遵法，制定完善本单位人员 交通安全教育管理及交通违法追查处理制度，管好自己的人和车， 带头争创无交通违法、无交通事故单位。 （ 2）结合文明社区创建和交通宣传“进学校、进教室、进家庭”等三进工作，开展道路交通 法制教育主题活动，通过“小手拉大手”，引导师生、家长积极支持、参与集中整治，积极配合县镇开展交通文明劝导、交通文明宣传等交通文明志愿者服务活动。 （四）落实好“人文校园·人人清洁”全校全域无垃圾突击行 动 每周星期一至星期五早 7：30—8：00 开展学校内外部环境卫生清洁行动：发动全校教职工