人教小学语文四上《24学习园地6》市一等奖优质课课件.pptx

爱的奉献; 从这些画面中你深深的感受到了什么？ 浓浓的爱 人间真情 他们是亲人吗？什么是亲人？ 不是。亲人就是跟我们有血缘关系的人。如：父母、兄弟姐妹…… ;习作六; 观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰（shì），想一想她们可能是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容要具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可以根据习作的具体内容自拟题目。;大家仔细按从人到物的顺序观察，看画面上有什么？;她们的服饰各有什么特点?想想这说明了什么?;小姑娘与老奶奶是什么关系呢？你们是怎么知道的？;仔细观察画面，老奶奶为什么要搂抱、抚摸着小姑娘？;小姑娘为老奶奶做了什么事让老奶奶那么感动呢？;习作结构： 包括时间、地点、人物，故事的起因、经过和结果。 写一写：简单说说自己看图后想到的。 1、在一个小山村里，住着一位苗族老奶奶 。 （年龄，家庭情况) 2、有一天，小姑娘 。(想想事情是怎么发生的？）被单又厚又重， 。 （神态、动作） 3、当小姑娘洗完，到院子里晾衣服时，老奶奶发现了，她望 。(老奶奶是怎么做的？） （老奶奶是怎么说的？）; 小姑娘晾好衣服了，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦，满意地笑了。这时，老奶奶拄着拐杖颤巍巍地从里屋走了出来，望着满院子的被单，心想：多好的姑娘啊！洗了这么多，一定累坏了！想着想着，老人家眼角有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，她枯瘦的手轻轻地抚摸着姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍拍，连她脸上的皱纹也舒展开了，露出幸福的笑容。老奶奶一个劲地说：“孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去!谢谢你，谢谢你!” 小姑娘不好意思地低下头，嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑意。 ;;;习作评析;作文修改小提示： 1、是不是写图上的内容，故事完整了吗？ 2、修改不正确的标点符号。 3、找一找错别字并改正。 4、哪些??用得不当。 5、改一改不通顺的句子。; 有一天中午,小丽去看望老奶奶。她蹑手蹑脚地来到院子里,怕打扰了老奶奶。突然，她发现墙角的盆子里堆着一大堆老奶奶换下的衣服和床单。小丽心想:奶奶年纪这么大了,这么多衣服,奶奶怎么洗得动呢?我来帮她洗吧。她把脏衣服、脏床单、洗衣棒和肥皂放进竹篓里,背着竹篓,端起盆子,来到小溪边。小丽首先找了一块平整的石头,然后把衣服放进水里浸湿,拿出放在石头上摊平,再用肥皂搓,用洗衣棒锤打……她的脸上渗出了汗珠，溪水溅湿了布鞋，可她仍然毫不在意，用手抹了一把脸，又埋头干了起来。一件，两件，三件，四件……过了好长时间，她终于把这些衣服和床单洗干净了，小脸上露出了欣慰的微笑。;布置课后习作任务 1、课后把这篇故事按照起因、经过、结果来完成好。 2、如果你不想写这幅画，也可以写生活中的真实故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最好还能写出自己的感受。 3、写完以后先读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后认真进行修改。 ;谢谢各位评委、同学们！ 再见！