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2019年分析在国民收入账户中以下不同情况的区别指什么 　　 篇一：20XX年秋季宏观经济学作业 ? 　　 20XX秋宏观经济学作业 ? 　　 单选题 ? 　　 1.20XX年秋季学期经济类专业《宏观经济学》作业要求：1、鼓励独立完成作业，严惩抄袭。慎交作业，责任自负。2、每章标题括号里为对应的视频课件的章节。3、主观题鼓励独立思考，不要求和教材完全对应。抓住重点即可，不鼓励死记硬背！4、题目的要点，需要展开说明，若没有展开说明，将被扣分。5、希望大家认真对待作业，按时完成作业。以下各项中哪个不是阿贝尔和勃南克在1992年总结的美国经济波动的特征事实（B）（第一章，视频教学课件第1-6讲） ? 　　 A:实际利率是非周期性的。 ? 　　 B:通货膨胀率和名义利率是逆周期的，而且是滞后的 ? 　　 C:就业是顺周期的，失业是逆周期的。 ? 　　 D:货币供给和股票价格是顺周期的，而且是超前的。 ? 　　 2.下列各项，计入国民生产总值的有（C）。（第二章，视频教学课件第7-9讲）填空题:填空题 ? 　　 A:拍卖唐伯虎画作获得的收入 ? 　　 B:出售国库券获得的收入 ? 　　 C:晚上为邻居照看小孩获得的收入 ? 　　 D:以上均正确 ? 　　 3.当经济出现膨胀缺口时，以下可以使经济达到充分就业均衡水平的措施有 ? 　　 （D）（第三章，视频教学课件第10-18讲） ? 　　 A:增加自发消费 ? 　　 B:增加计划投资 ? 　　 C:提高边际消费倾向 ? 　　 D:增加进口 ? 　　 4.利率和收入的组合点出现在IS曲线的左下方，LM曲线的右下方区域中，则表示（D）（第四章，视频教学课件第19-25讲） ? 　　 A:投资小于储蓄，且货币需求小于货币供给 ? 　　 B:投资小于储蓄，且货币供给小于货币需求 ? 　　 C:投资大于储蓄，且货币需求小于货币供给 ? 　　 D:投资大于储蓄，且货币需求大于货币供给 ? 　　 5.当经济处于萧条状态时，政府应采取哪些财政政策（A）（第五章，视频教学课件第26-37讲） ? 　　 A:增加公共支出 ? 　　 B:发行国债 ? 　　 C:增加税收 ? 　　 D:降低利率 ? 　　 6.假设政府想增加投资但保持产出不变，在IS-LM模型中货币政策与财政政策应如何配合才能实现这一目标（B）（第五章，视频教学课件第26-37讲） ? 　　 A:宽松的货币政策，宽松的财政政策 ? 　　 B:宽松的货币政策，紧缩的财政政策 ? 　　 C:紧缩的货币政策，宽松的财政政策 ? 　　 D:紧缩的货币政策，紧缩的财政政策 ? 　　 7.当经济中只存在（B）时，该经济被认为实现了充分就业。（第六章，视频教学课件第38讲） ? 　　 A:摩擦性失业和季节性失业 ? 　　 B:摩擦性失业和结构性失业 ? 　　 C:结构性失业和季节性失业 ? 　　 D:周期性失业 ? 　　 8.在名义工资增长率—失业率的坐标轴体系中，以下哪种菲利普斯曲线形式是凯恩斯主义所强调的短期情形（C）。（第七章，视频教学课件第39-44讲） ? 　　 A:向右下方倾斜的菲利普斯曲线 ? 　　 B:垂直的菲利普斯曲线 ? 　　 C:水平的菲利普斯曲线 ? 　　 D:向右下方倾斜的菲利普斯曲线 ? 　　 9.以下是解释实际工资粘性的理论有：（A）（第七章，视频教学课件第39-44讲） ? 　　 A:效率工资论 ? 　　 B:局内人-局外人理论 ? 　　 C:长期合同理论 ? 　　 D:隐性合同论 ? 　　 10.货币主义者认为，菲利普斯曲线所表示的失业与通货膨胀之间的交替关系 ? 　　 （A）。（第八章，视频教学课件第45-47讲） ? 　　 A:只存在于短期 ? 　　 B:只存在于长期 ? 　　 C:在短期与长期均存在 ? 　　 D:在短期和长期均不存在 ? 　　 11.理性预期学派认为，菲利普斯曲线所表示的失业与通货膨胀之间的交替关系 ? 　　 （A）。（第八章，视频教学课件第45-47讲） ? 　　 A:只存在于短期 ? 　　 B:只存在于长期 ? 　　 C:在短期与长期均存在 ? 　　 D:在短期和长期均不存在 ? 　　 多选题 ? 　　 1.以下哪些是属于经济波动根源中的政策支出工具（AD）（第三章，视频教学课件第10-18讲） ? 　　 A:政府购买支出 ? 　　 B:自发税收 ? 　　 C:自发消费 ? 　　 D:转移支付 ? 　　 2.以下属于货币政策工具的是