上海市徐汇区2019届高三下学期学习能力诊断卷（二模）历史试卷 含解析.docVIP

PAGE 2018学年第二学期徐汇区学习能力诊断卷 高三历史试卷 2019.4 （考试时间60分钟，试卷总分100分） 考生注意： 本试卷分为选择题与非选择题，所有试题答案按照试题对应编号写在答题纸上，本试卷不作为阅卷和评分依据。 第I卷选择题（共40分） 每小题2分，共40分，每题只有一个正确选项。 1.源于我国古代“牛郎与织女”传说的“乞巧节”（学习纺织工艺的节日），其形成的根本原因是 A. 古代人民对美好爱情的向往 B. 古代人们对神话传说特别钟爱 C. 自然经济长期占据主导地位 D. 人们对牛郎与织女遭遇的同情 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“纺织工艺”，结合所学可知，人们对于“牛郎织女”式生活的美好向往恰恰是自然经济生产方式在社会思想领域的真实反映，因此原因是自然经济长期占据主导地位。故答案为C项。ABD三项不是“乞巧节”形成的原因，排除。 【点睛】本题考查中国古代小农经济。考查对中国古代的小农经济的特点和地位的把握，考查学生抓住关键信息、运用所学知识解决问题的能力。 2.春秋战国时期，主张“民贵君轻”的思想家是 A. 孔子 B. 孟子 C. 老子 D. 韩非子 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，民贵君轻是孟子提出来的社会政治思想。意为从天下国家的立场来看，民是基础，是根本，民比君更加重要。是孟子仁政学说的核心。故答案为B项。A项孔子的政治主张是“为政以德”，排除；C项老子的政治主张是“无为而治”，排除；D项韩非子是法家代表人物，主张实行严峻的刑罚，排除。 3.唐太宗为回应吐蕃使者联姻的请求，准备起草诏令，负责此事的是 A. 中书省 B. 尚书省 C. 门下省 D. 政事堂会议 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，唐朝时期实行三生六部制度，中书省负责起草诏令。故答案为A项。B项尚书省下设六部，负责执行诏令，排除；C项门下省负责审核诏令，排除；D项政事堂会议是政事堂是常设的，协助皇帝统治全国的最高议事机构，排除。 4.明史专家吴晗描述我国古代的君臣关系，大臣从“坐而论道（到）在皇帝面前无坐处（再到）跪着说话了”。这种君臣间的礼仪从侧面反映了 A. 礼仪制度逐渐规范 B. 君臣关系日益紧张 C. 皇权不断得到加强 D. 对地方控制更规范 【答案】C 【解析】 【详解】从材料大臣从“坐而论道（到）在皇帝面前无坐处（再到）跪着说话了”来看，大臣的地位越来越低，皇帝的权威越来越高，反映了君主专制集权的不断强化。故答案为C项。A项依据所学知识可知，我国君主专制制度自建立以来，就确立了严格的等级制度，排除；B项材料中君臣关系知识意味着君主权威的加强，没有反映两者之间的紧张关系，排除；D项材料未涉及对地方的控制，排除。 【点睛】专制主义中央集权制度下存在着两对矛盾：中央集权与地方分权的矛盾；皇权与相权的矛盾。总的趋势是皇权和中央集权不断加强，相权和地方分权不断削弱。 5.下列哪一时期最能体现出“天子者，兵强马壮者居之”的主张 A. 汉朝前期 B. 唐代中期 C. 五代时期 D. 明代中叶 【答案】C 【解析】 【详解】通过材料“天子者，兵强马壮者居之”可知，这一时期的天子变化频繁，且以军事力量为前提，可知这一时期战乱较为频繁。故答案为C项。ABD三项所述时期天子是由世袭产生的，不符合题意，排除。 6.宋代实行文官体制的根本目的是为了 A. 以文制武 B. 重文轻武 C. 加强兵权 D. 巩固皇权 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，宋代皇帝通过抬高文官地位，联合文官阶层实现了对武将阶层的驯服，并将武将排除出最高权力核心，杜绝了五代十国武将祸国实现了国家的和平和长期稳定。故答案为D项。ABC不符合题意，排除。 7.最初确立“金瓶挚签”制度，以“维护西藏地区的稳定……加强中央对西藏地区的管辖”的皇帝是 A. 康熙帝 B. 雍正帝 C. 乾隆帝 D. 光绪帝 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识金瓶掣签是清王朝乾隆五十七年设立的认定藏传佛教最高等的大活佛转世灵童的方式的制度。故答案为C项。ABD三项与题干时间不符，排除。 【点睛】自清朝以来，藏传佛教活佛达赖和班禅转世灵童需中央代表监督下，经金瓶掣签认定。 8.某同学在向别人介绍《史记》与《资治通鉴》时，归纳了两本书的共性。下列说法错误的是 A. 两本书作者是同一姓氏 B. 两本书都具很高文学价值 C. 两本书编撰的体例相同 D. 两本书都属历史颠峰著作 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，《史记》是由司马迁所著的一部纪传体通史著作，而《资治通鉴》是由司马光主编的一部编年体史书，二者分别是纪传体通史、编年体史书的典范，都属于巅峰著作。故答案为C项。ABD三项符合史实，但不符合题意，排除。 9.在近代民权思想的影响下，下列