《造型别致的日用品》教案.docxVIP

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《造型别致的日用品》教案 教学目标: 1、认知:欣赏各种日用品的造型多样。 2、实践:发散思维利用结构上的组合进行手工制作。 3、情感:体验造型活动的乐趣,锻炼学生的想象力、创造力。 教学重点:深入纸造型的技巧。 教学难点:利用对结构的认识去进行发散思维,并创作。 教学准备:课件、范作、牛奶盒或纸杯、手工纸、剪刀、双面贴等 教学过程 一、导入新课 1、欣赏设计师设计的各种造型百变的生活日用品 师:我们生活当中最离不开的都有些什么?我们又能不能让它们变得让我们更加喜爱? 2、课件出示课件——造型百变的日用品 3、板书课题——《造型别致的日用品》 二、讲授新课 1、欣赏设计师们设计的百变造型与色彩运用,了解物体结构与用途的关系 2、观察日用品的结构和造型表现手法 3、学习制作方法 A:可以利用一些什么相同形状的废品? B:怎样在了解结构的情况下利用各种材料进行添加与创作? 4、提出作业要求(课件出示作业要求) (1)每小组制作多种造型的日用品,要分工明确、协调配合,注意安全 (2)通过不同用途与结构进行创造。 三、学生制作,教师巡视 四、作业展示 小组选派代表进行解说与演示,在学习与了解物品的结构上增进表达能力与思维逻辑。

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