2013年秋七年级数学上册 4.3 用方程解决问题（第2课时）导学案（无答案） 苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 4.3 用方程解决问题（第2课时） 教学目标：1.理解“列表法”在分析较复杂的问题的数量关系时的作用和运用“列表法”的意义，提高学生找等量关系列方程的能力。 2.能综合运用知识，灵活合理的设计表格，正确有效地运用列表法解决问题。 教学过程： （一）情境创设 小丽在水果店花18元买了苹果和橘子共6kg，已知苹果每千克3.2 元，橘子每千克2.6元，小丽买了苹果和橘子各多少？ 设买了x千克苹果，填写下表： 单价 数量 总价 苹果 橘子 列方程： 解方程： 答： （二）例题分析： 例1．某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演，成人票每张8元，学生票每张5元，共售出1000张票，筹得票款6950元，求成人票与学生票各售出多少张？ 例2. 学校派一班和二班植树，一班有40人，二班有52人，现从三班调来43人支援一班和二班，使二班人数是一班人数的两倍，则应调入一班和二班各多少人？ 例3、某商场计划拨款9万元从厂家购进50台电视机，已知从该厂家生产的三种不同型号的电视机，出厂价分别为：甲种每台1500元，乙种每台2100元，丙种每台2500元。 （1）若商场同时购进其中两种不同型号的电视机共50台，用去9万元，请你研究一下商场的进货方案。 （2）若商场销售一台甲种电视机可获利150元，销售一台乙种电视机可获利200元，销售一台丙种电视机可获利250元，在同时购进两种不同型号的电视机的方案中，为使销售时获利最多，你选择哪种进货方案？ 小结： （三）巩固练习（用表格分析下列问题并列出方程） 1.某班学生分两组参加植树活动，甲组有17人，乙组有25人，后来由于需要，又从甲组抽调了部分同学去乙组，结果乙组人数是甲组的2倍，问从甲组抽调了多少人去乙组？ 2.在一场篮球比赛中，小林一人独得28分（不含罚球得分），已知他投中的2分球比3分球多4个，他一共投中了多少个2分球？多少个3分球？ 3．俄罗斯作家契诃夫在小说《家庭教师》中，写了一位家庭教师为一道算术题大伤脑筋，我们来看看这道题。 买布问题：顾客用540卢布买了两种布料共138俄尺，其中蓝布料每俄尺3卢布，黑布料每俄尺5卢布，两种布料各买了多少？（这里的卢布是俄罗斯的货币单位，俄尺是俄罗斯的长度单位） (四)课堂小结：体会“列表法”在分析实际问题中的数量关系时的作用和意义。