如何设计综合实践动课程.pptVIP

二、设计综合实践活动的具体目标 　　1.体验并初步学会调查研究与访问、实验研究与观察、技术设计与制作、社会参与与服务等多种实践学习方式，发展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力。 2.亲近并探究自然，增进对自然的认识，逐步形成关爱自然、保护环境的意识和能力。 二、设计综合实践活动的具体目标 　　3.积极参与社会和服务社会，增进对社会的认识与体验，发展社会实践能力和社会责任感。 4.掌握基本的生活技能，发展认识自我的能力，养成积极而负责任的生活态度。 5.经历并初步学会问题探究和问题解决的基本方法，学习并开展力所能及的技术实践和劳动实践，发展主动获得知识和信息的能力，养成主动探究的态度和习惯，发展学生分析问题与解决问题的能力。 三、设计综合实践活动目标的方法 1．三种类型的目标设计 　　从知识性目标、能力目标、情感领域目标三个类型来设计。 （1）知识性目标 ●综合实践活动中学生获得的知识，并不是“事实性知识”，而是“程序性知识”；不是公共知识，而是个人知识； ●综合实践活动中知识获得并不来源于教师的系统讲授，而是来源于学生的实践过程； ●综合实践活动中的知识获取依托于学科学习基础，并不是学科知识的深化。 （2）能力目标 ●综合实践活动课程