二年级下册语文29植物之间的“爱”和“恨”.pptVIP

西南师大出版社 三年级 | 下册 * 第六单元 · 第二十九课 植物之间的“爱”和“恨” 课文导入 1、你认识哪间的些植物？ 2、植物之“爱”“恨”与人类的爱恨相同吗？ 3、“爱”和“恨”为什么要加引号？它们之间的“爱”和 “恨” 体现体现在哪儿的？ 学习目标 1、自主学会本课的生字词、理解词意，并注意积累运用。 2、正确、流利、有感情地朗诵课文，利用批注,抓住重点词句领悟课文内容。 3、了解植物是怎样表现“爱”与“恨”的，激发学生关注自然，培养爱科学、学科学的兴趣。 我认识 实 践 驱 赶 健 壮 混 作 环 境 布 局 爱 和 恨 冤 家 对 头 相互得益 两 败 俱 伤 和 睦 相 处 水 火 不 容 花 繁 叶 茂 同 室 操 戈 相 生 相 克 一 无 所 获 课文讲解 畅言教育 两败俱伤： 和睦相处： 水火不容： 同室操戈： 斗争双方都受到损伤，谁也没得到好。 彼此和好地相处。 比喻二者对立，绝不相容。 自家人动刀枪。指兄弟争吵。泛指内部斗争。 课文讲解 畅言教育 水仙花 小麦 丁香花 木樨 课文讲解 芝麻 高粱 课文讲解  植物之间的“爱”和“恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物之间能和睦相处，有的则是“冤家对头”。 课文讲解 1、 说说植物之间的“爱”和“恨”各是什么意思？ 2、精读课文第二段，探究下列问题。 （1）找朋友，把能和睦相处的连到一块儿。 玫瑰 胡萝卜 玉米 紫罗兰 洋葱 大蒜和韭菜 葡萄 豌豆 月季 百合 （2）这些植物是如何和睦相处的，把能表现他们和睦相处的词画出来。 驱赶害虫 生长健壮 香味更浓 花繁叶茂 防止害虫 3.品读下面一段文字，体会朋友间的爱。 科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以互相驱赶害虫；玉米和豌豆间作，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好伙伴，把它们种在一起，能促进花繁叶茂；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作，半个月就长出了大萝卜。 4.在书上批出你读这段话的感受。 学法迁移、自主运用 用学习植物之间“爱”的方法来自主感悟之间的“恨” 找—出哪些植物是“冤家对头”。 画—出结果。 读—出植物之间的“恨”。 批—出自己的感受。 1.植物之间的“恨”指是————————————。 2.丁香花不能与————在一起，因为 ——； 小麦 、玉米、向日葵不能与————在一起 ，不然 ————————————； 黄瓜不能与————在一起；荞麦 不能与————在一起；高粱不能与————在一起。 3.学习了这段，我知道了要使植物茁壮成长，千万不能————————————。 自学反馈 西南师大出版社 三年级 | 下册 *