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下面 平等相处 小明已经5岁了,在家里,父母叫他做事情时常常会这样说,去把杯子拿来,把报纸拿来,赶快去弹钢琴。 虽然有时候小明很愿意去做这些事情,可是每每听到这样的话,反倒没有动力了。 点评把杯子拿来和帮妈妈把杯子拿来两句话,在成人听起来差不多,但孩子的感受却会有很大的不同。 孩子虽小,但同样不喜欢命令式口吻,喜欢受人委托。 所以,每当父母要求孩子做一件事情时,作为孩子的养育者,如果总是难以忘记自己教育者的角色,就会在和孩子沟通时难以保持平等的地位,你要、你应该、你不能等词语会常常挂在嘴边,其结果是家长谈得越多,就越可能说一些不该说的话,这样,孩子就渐渐失去了与家长交流的愿望。 学会倾听孩子 3岁的小新是家里的小皇帝,爷爷奶奶、外公外婆都十分宠爱。 小新的爱好是看图画书,等爸妈回来,他就要手舞足蹈地跟父母汇报读后感,但由于他说话不清楚、表达吃力,爸爸往往听到一半就看报纸去了,任由小新自说自话。 点评父母在与孩子沟通时候,往往只顾自己畅所欲言,这其实是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴,发展下去就会演变成为最常见的错误——说教。 孩子也有渴望交流的愿望,他们也希望自己的话能被好好倾听。 每当孩子跟父母说话时,父母应尽可能放下手头上的事情,全神贯注地听孩子说话,这能让孩子觉得父母很在意听他说话,孩子感到受到尊重和鼓励,会很愿意说出自己心里的感受。 勿以亲友做对比 你看,隔壁的小涛都会做100以内的加减法了,你还什么都不会,你怎样才能赶上人家啊?楼下的那个妮妮实在太不像话了,去年读一年级以来,数学从来没考及格过,将来你可别这样。 读大班的小菲现在最怕听到妈妈提小涛、妮妮,原来大家常常在一块玩,可是自从听了妈妈的唠叨,她都不知道自己还要不要和他们一块玩了。 点评儿童由于抽象思维尚处于发展阶段,所以在告诉孩子什么该做、什么不该做的时候,不要给他们一个笼统的好孩子、坏孩子的概念,而应该具体和清楚,更多时候还需要一个样本。 不过,这个样本是从故事书、动画片、文学典籍中寻找,会比较稳妥。 父母若是以亲戚朋友为例,恐怕会为自己的孩子将来建立人际关系制造难题;另一方面,父母片面的评价会无形中伤害到其他人。 【【关注】亲子沟通心有灵犀的三招】
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