《最美的花束》教学设计3.docVIP

《最美的花束》教学设计 教学目标： 1、学会本课的六个生字。 2、能正确、流利、有感情的朗读诗歌，并背诵。 3、读懂诗的内容，明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。 教学重点： 会写六个生字，能背诵诗歌。 教学难点： 理解“花”“花束”“花园”的比喻义。明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。 教学课时： 一课时 教具准备： 多媒体课件 教学过程: 一、导入： 1、出示课件（不同种族的人）：孩子们，在我们这个广阔的地球上生活着不同肤色、不同种族的人们，除了我们中国人是黄皮肤、黑眼睛的黄种人，还有白皮肤、蓝眼睛的白种人，卷曲黑发、黑眼睛的黑种人……尽管种族不同，可大家都像一束束色彩鲜艳的花朵一样生活在地球这个大花园中，互相尊重，和平相处！ 2、这节课就让我们一起走进第八单元“尊重与平等”，来欣赏美国诗人艾迪斯?西格尔为我们带来的《最美的花束》。 3、师生共写课题，并读一遍。 二、课件出示学习目标，学生齐读： 1、学会本课的六个生字。 2、能正确、流利、有感情的朗读诗歌，并背诵。 3、读懂诗的内容，明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。 三、比识字： （一）课件出示自学指导一： 自由朗读诗歌，要求：1、圈出诗歌中不认识的字。2、标出诗歌的小节序号。3、采用自己喜欢的学习方式学习生字词。（ 3分钟后检查） （二）学生自学； （三）检查自学情况： 1、认读词语：花冠 漆黑 亮晶