一年级数学下册 大海边混合运算练习课教案 青岛版.docVIP

PAGE PAGE 2 大海边混合运算练习课 教学内容： ??? 教科书第65、66页的自主练习第4——第7题。 教学目标： 1、巩固加减混合运算的计算顺序，使学生能正确、熟练的进行计算。 2、让学生在解决简单的实际问题的过程中，体验数学与生活的联系，增强数学意识，发展数学思维。 3、培养学生估算意识，提高估算能力。 教学准备： 实物投影。 教学过程： 一、???? 口算练习 8+6=????? 14-6=?????? 25- 10=????? 80 -（3+9）= 4+9=????? 20 - 14=???? 13+20=????? 23 -（4+6）= 12+8=????? 5+8=?????? 17+30=??? ??（7+5）+26= 教师出示口算卡片，学生抢答。 二、自主练习 1、自主练习第4题。 先让学生自己看图，然后说说图意再计算，最后全班共同订正。提醒学生像这样的题一定要细心计算，如果中间有一步计算出错，后面的就都错了。 2、自主练习第5题。 师：请同学们认真观察，从图中你获得了哪些信息？你能用这些信息编一个数学故事？ 学生可以编成鱼鹰吃鱼的故事，也可以编成鱼鹰捉鱼的故事，只要学生编的情节合理，包含数学信息，都可以。 师：同学们编的数学故事都非常棒！你能根据这个数学故事提出一个用两步解决的加减问题吗？ 谁来解决这个问题？ 3、自主练习第6题 师：一年级一班和