劳山区小学蓓蕾读书工程总结.docVIP

实施蓓蕾读书工程? 建设生态书香校园 ——劳山区小学蓓蕾读书工程总结 劳山区教育局小学教研室 “养成读书习惯，熏染学生心灵”（小学生），“让阅读融入生活，让阅读伴随人生，让阅读绽放生命的异彩”（教师），这是劳山区开展师生读书节活动，建设书香校园的真情寄语，是开展蓓蕾读书工程，构建书香校园的指导性理念。几年以来，师生的读书态势，如火如荼，蓬勃发展，深入人心。阅读主体不囿于学生，已扩展到教师、家长；阅读内容已不限于语文学科，延展到所有社会学科与自然学科；阅读价值观正走向人文价值与科学价值的有机结合，语文学科的人文性与工具性得到很好的开发与使用；阅读活动的时空场已不仅仅是教室，而是拓展到课堂外，在浓郁的校园阅读文化氛围之中，在丰富的社会实践活动中，在优美的自然环境中去发现读书的美，去领略书卷之神韵。现将有关工作总结如下： 一、领导重视，创设氛围，优化读书环境 自1999年起，劳山区依托省十五重点课题“循序自主作文”子课题“构建立体化教学体系，实施大语文教学工程”，在全区8所学校（含一处村小）开展读写一体化教学实验，取得了明显的成效。2005年，全区启动了书香校园建设工程，制定下发了《劳山区中小学“建设书香校园、创学习型学校”实施方案》，大力推行临沂市小学生蓓蕾读书工程。 1.领导重视，开会研究读书。“一个好领导，首先得是一个不断进取的学习者；一个强有力的领导集体，首先必须是一个学习型的