《先进的科学技术》教学设计1.docVIP

第17课 先进的科学技术 教学目标： 学生在学习本课之后应培养学生的表达能力、学生合作学习的能力，以及激发学生的民族自豪感。使学生学习教材、搜集资料等掌握秦汉时期的科技成就，提高民族自豪感，培养其学习兴趣。 教学方式： 教师在教学中扮演的角色是导演，而学生是演员。根据对教材内容、教学目标及学生的知识、心理特点等方面的分析，本课采用常规课与活动课相结合的综合课型方式进行教学。教学活动将采用探究性学习方式，学生通过确定研究目标，亲自动手收集信息和处理信息及展示自己的研究成果，培养自主探究的学习习惯。通过学习测试、学生的反馈来进行教学评价。 教学或准备活动： 一、教学准备阶段 老师： 1、指导学生确立研究主题，提供查阅资料的方式及书刊。 2、制作多媒体教学课件。 学生： 1、利用各种资源(图书、互联网)收集有关造纸术、医学、数学方面的信息，并能通过小组合作初步对自己所收集的信息进行处理。 2、协助老师制作课件。 二、教学或活动过程 1、导入新课 不论是在古代，还是在今天，只要一提起“丝绸之路”，人们就会想到中国。早在公元前后，中国的丝织品就已享誉世界，中国被西方称为“丝国”。我们这个伟大的民族，不仅以丝绸驰名于世，而且在文化上也有许许多多为人称道的成就。承接着空前繁荣的春秋战国文化，秦汉文化又迈出了一大步。在这节课里，我们要学习《先进的科学技术》。教学意图是承上启下，让学生进入教学情