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缩句 小学语文基础知识 缩句: 缩句就是把结构比较 复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。 简单地说:缩句就像把 一棵树的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。 小学里有以下几种常见的缩写技巧： 二、借助“的、地、得”。 这是最简单的方法：把“的、地、得”前面的词语删除。 矫健的秃鹰飞起来。 缩写为: 秃鹰飞起来。 弟弟高兴地跳起来。 缩写为:弟弟跳起来。 缩句: 小学里有以下几种常见的缩写技巧： 三、“自我提问”法： “谁”、“做什么” 五年级的学生正在认真地听课。 缩写为:学生在听课。 缩句: 我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图。 缩写为：我画了设计图 小学里有以下几种常见的缩写技巧： 四、留住句子中的“着、了、过”。 因为“着，了，过”是时态助词，助词 在句子中没有独立性,所以是不能删的。 缩句: 例一：他勇敢地跨过了这条小沟。 缩写为:他跨过了小沟。 小学里有以下几种常见的缩写技巧： 五、去掉“在…(中、里…)”表 示特定环境和语言的词语。 1、我们在学习雷锋活动的过程中， 取得了成绩。 缩写为：我们取得了成绩。 缩句: 2、一个大胆的念头在脑海中闪现。 缩写为：念头闪现。 小学里有以下几种常见的缩写技巧： 一、去“枝”留“干”法。 二、借助“的、地、得”。 三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”。 四、留住句子中的“着、了、过”。 五、去掉“在…(中、里…)” 表示特定环境和语言的词语。 …… 缩句: 缩句练习： 缩写：妈妈照顾我。 1、妈妈无微不至地照顾我。 缩句: 2、在农民的辛勤劳动下， 今年的小麦长势很好。 缩写为：小麦长势很好。 缩句练习： 3.焰火在夜空里构成了一幅 美妙无比的图案。 缩写为：焰火构成了图案。 缩句: 4.山沟的柿子树上结满了好 多的柿子。 缩写为：柿子树上结满了柿子。 缩句练习： 5.生活在海洋中的鲸不是鱼类。 缩写为:鲸不是鱼类。 6.可爱的小演员差点儿在舞 台上摔倒。 缩写为:小演员差点儿摔倒。 缩句: 缩句练习： 7.如蜘蛛网般交叉的街道一条条 通往城市广场。 缩写为:街道通往广场。 8.缝纫姑娘们在另一家时装店的 挑拨下跑光了。 缩写为:姑娘们跑光了。 缩句: 1 标志“得” 例1：帐篷里热得像蒸笼。 步骤： 1. 找到句子的主干:帐篷里热得(像蒸笼)。 说明：帐篷里虽然是个地点词，但是放在句首，作为句子的主语，相当于句子中的谁在做（什么）。 2.“像蒸笼”将帐篷里热得程度写具体，属于修饰成分。可以缩去。 3.“得”是标志，缩去“得”后面的词组或短语。 4. 正确答案是“帐篷里热。” 缩句的方法： 练一练1 1.珠穆朗玛峰高得插入云霄。 2.太阳红得可爱。 2.标志“的”“地” 例2：聪明伶俐的小姑娘向我眨了眨那双会说话的大眼睛。 步骤： 1.找到句子的主干：谁干什么 2.“的”和“地”前面的词语分别将名词和动词写具体，属于修饰成分，可以缩去。 3.“的”和“地”是标志，缩去前面的词组或短语。 4.正确答案：小姑娘眨了眨眼睛。 练一练2 1.火红的太阳老是火辣辣地烧烤着大地。 2.被杉树叶铺着的地面上都蒙上了一层白霜。 3. 地点词在句子中间，只是为了修饰动词，可以省略。 例3:赶路的人们都站在这个小草棚下避雨。 说明:“站在小草棚下”是避雨的一种方法， 是把“避”写具体，是修饰的成分，可以缩去。 正确答案：人们避雨。 练一练3 1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。 2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 4.“是”在句子中相当于“干”，不能缩去。 例4 : 这是一部叫人看过之后就不会忘却的影片。 步骤： 1.“是”句子中的主干部分，不能缩去。 2.数量词为修饰成分，可以缩去。 3.“着、了、过 ”表示时态，不能缩去。 4.否定词“不”不能缩去，否则将改变句子原来的意思。 5.正确答案：这是影片。 练一练4 1.北京的颐和园是个美丽的大公园。 2.举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。 5 地点词放在句子最后相当于“什么”不能缩 例5：一片片晚霞倒映在清澈如镜的小河里。 说明：“在”字不能省略。 答案：晚霞倒映在河里。 练一练5 1.九岁的佩佳坐在一棵高大的绿荫如盖的桑树下。 2.广播员富有鼓动性、热情的话音响彻整个会场。 综合练习： 1.天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。 2.聂守信从老木匠那里学会了吹笛子。 3.叙利亚的卖水人出尽奇招装饰他们的摊位。 4.计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了10万多支箭。 在缩句时，要注意的三条原则