《政府的权力：依法行使》教学设计1.docVIP

《4.1 政府的权力：依法行使》教学设计 一、学法指导：(13分钟) 播放视频：执法人员未严格按照要求查车致车祸发生 独立、快速、安静地阅读课本P43-45，思考并回答以下问题： 1、什么是政府依法行政？ 2、政府为什么要依法行政？ 3、政府该怎样依法行政？政府如何提高依法行政水平？ 4、政府权力的行使包括哪些环节？政府应如何决策？ 学生带着问题阅读课本，并在课本上把相关问题答案划出来，若有没办法解答的问题，则在问题旁边做好标注。 学生自学完后教师统计学生解决问题情况，看还有哪些问题没有解决。 二、小组讨论：(10分钟) 学习小组就刚才自学中没有解决的问题进行讨论，会的同学教不会的同学。 教师巡堂，适时指导学生，同时收集学生还没有解决的问题。 三、学习成果展示：(12分钟) 各小组派代表发言，介绍本小组学习成果，回答学法指导中的问题。 教师适时答疑，引导学生掌握相关知识，划出重、难点，并重点解释考试中常见的考点及考题类型。 四、堂上小测：(5分钟) 1．政府依法行政的 “法”指的是(　B　) A．宪法　　　　B．宪法和法律 C．人民的意志 D．党的政策 2．政府过多过滥地审批项目，给中国百姓带来了极大的困扰甚至痛苦：有的地方，卖馒头需要专门的“馒头办”审批；当保姆，要劳动部门审批；办一个小商品批发市场，竟要跑80多个部门，盖100多枚公章……行政许可法的实施将有