《纸片插接》教案3.docVIP

《纸片插接》教案 教学内容： 在圆形、方形、三角形组合的基础上，创作出有趣的、多变的立体图形世界。在具体的课堂教学过程中，强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体，有效地使学生从美术学习过程中体验活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，表达自己的情感和思想，从而完善人格。 教学时，通过游戏的方式让学生走进立体世界，用拼拼插插组合成一幅立体作品，提高学生对空间的认识与表现。 教学准备： 多媒体课件、硬卡纸、剪刀、已剪好的圆形、三角、方形。 学生准备： 硬卡纸、剪刀、已剪好的圆形、三角、方形。 教学目标： 知识与技能目标：通过学习拼拼插插的知识，使学生认识形的立体组合的独特美感。 过程与方法目标：通过拼拼插插，使学生掌握多种立体形任意组合的插接方法，提高学生对空间的认识与表现。 情感、态度与价值观目标：能运用拼拼插插作品，装饰生活，让学生感受拼拼插插的乐趣，激发热爱生活的情感。 教学过程： 一、引入 你拉我、我牵你，手脚相挽。插过来、传过去，上下相连。让纸片在插接中产生有趣的变化。 展示美国现代艺术家哈林的作品《无题》。让同学们猜测纸片的魅力。 二、讲解 纸片的真正的力量。通过课件的展示，让学生知道纸片艺术的塑造，还有视频展示纸片艺术的制造过程。 三、作业要求 用拼拼插插的方法完成一幅作品，要求： 1.可以模仿； 2.也可以创作； 3.可以单独做，也可以每组学着老师和合作伙伴的样子