高考生物一轮复习第9单元生物与环境第34讲生物系统的物质循环信息传递及其稳定性名师课件.ppt

生态系统的抵抗力稳定性是指生态系统都有抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，这种能力就是自我调节能力；随着干旱时间的延长、程度的加深，生态系统遭到破坏的程度也在加深，其抵抗力稳定性逐渐减弱，恢复力稳定性逐渐增强；某种生物灭绝后，它在食物网中的位置可以由其他营养级的生物来代替。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是 A.生态系统保持稳态不需要外界的能量输入 B.自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高 C.在制作生态缸观察其稳定性的实验中，生态缸要避免阳光的直接照射 D.提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 √ 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 即便是稳定的生态系统，维持稳态也需要太阳能的输入；自我调节能力越强的生态系统其抵抗力稳定性往往就越高，恢复力稳定性往往越低；人工生态缸的稳定性比较弱，阳光过强会晒死植物及一些小动物，因此要避免阳光的直接照射；提高生态系统稳定性，就是要对生态系统进行合理开发和利用，而不是禁止开发和利用。 7.低碳生活已成为许多人的共同 选择，甲图是农业生态系统模式 图，乙图为碳循环示意图。以下 说法不正确的是 A.乙图中过程③的场所主要在细 胞的线粒体中 B.甲图中沼气池中的微生物是该生态系统中的分解者 C.甲图是农业生态系统模式图，多途径利用农作物，使能量能够循环利用， 提高了该系统的能量利用率 D.要减少温室效应，应调整图中的过程①⑤ √ 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 乙图中过程③表示生产者的呼吸作用，其场所主要在细胞的线粒体中，A正确； 甲图中沼气池中的微生物能够利用农作物秸秆中有机物储存的能量，沼气池中的微生物如甲烷杆菌能将人畜粪便、农作物秸秆中的有机物分解产生甲烷(沼气的成分之一)，此时的微生物是分解者，B正确； 甲图是农业生态系统模式图，多途径利用农作物，提高了该系统的能量利用率，但能量不能够循环利用，C错误； 引起温室效应的主要原因是植被的破坏和化石燃料的大量燃烧，因此要减少温室效应，应调整图中的过程①⑤，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8.如图为“蜘蛛网”示意图(图中“蛛丝”的成分主要是蛋白质)，下列有关叙述正确的是 A.蛛丝蛋白质水解的最终产物是CO2、H2O及含N废物 B.蜘蛛网可以为蜘蛛提供行为信息 C.该过程表明生态系统信息传递是种群繁衍所必需的 D.蜘蛛个体生存离不开生态系统的“信息传递” √ 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 蛋白质水解的终产物为氨基酸；蜘蛛网可为蜘蛛捕食提供物理信息；该过程并未涉及信息传递与“种群繁衍”的关系。 9.下列各选项与所给模型不相符的是 A.若X表示种群数量，则①代表出生率或迁入率 B.若X表示生态系统抵抗力稳定性，则①可能代表物种丰富度 C.若X表示捕食链中第二营养级的总能量，则②代表第一营养级的总能量 D.若X表示无机环境中的碳元素，则②表示光合作用 √ 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 出生率或迁入率的增加均能使种群数量增加，故A正确； 物种丰富度提高，即生物的种类越多，生态系统的营养结构越复杂，则生态系统的抵抗力稳定性越高，故B正确； 能量流动时第二营养级的生物将获得第一营养级能量的10%～20%，一般来说，第一营养级能量越多，第二营养级获得的能量越多，故C错误；光合作用能吸收大气中的二氧化碳，从而使得环境中的二氧化碳减少，故D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10.某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5 cm左右)为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。下列有关叙述不正确的是 A.该实验能探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用 B.为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理 C.该实验的自变量为土壤是否进行灭菌处理，实验中的对照组是1组和3组 D.预期结论是1组、3组的落叶不被分解，2组、4组中的落叶被不同程度地分解 √ 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ? 1组 2组 3组 4组 土壤处理 灭菌 不灭菌 灭菌 不灭菌 湿润 湿润 较干燥 较干燥 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 该实验中1组、2组是湿润土壤，3组、4组是较干燥土壤，1组、2