六年级上册语文课件－12桥｜人教（部编版）(共26张).pptVIP

单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 桥 学生竞答： 1.我们祖国的名字是（ 中华人民共和国 ）？ 2.领导我们国家的政党是（ 中国共产党 ）？ 3.周恩来总理佩戴的胸章，上面的字是( 为人民服务)? 竞答导入，激发兴趣 竞答导入，激发兴趣 竞答导入，激发兴趣 竞答导入，激发兴趣 竞答导入，激发兴趣 中国共产党员-老汉-为人民服务 一、检查预习，整体感知 　　检查、展示导学案 1、点名读课文，读准字音，读通课文。 2、展台展示学生导学卡生字词完成情况。 3、田字格写字“祭”。 4、课文课文讲了一件什么事？ 咆哮 狞笑 放肆 揪出 豹子 呻吟 搀扶 祭奠 胸膛 瞪眼 疯了 流淌 势不可当 跌跌撞撞 课文主要内容： 黎明时，山洪暴发，老汉沉着指挥群众排队过桥逃生，自己和儿子却英勇牺牲。 二、聚焦洪水，再现危急 播放视频，感受山洪。 朗读描写洪水的句子，思考： 这是一场怎样的洪水？用一个词形容。写法有什么特点。 2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从 山谷里狂奔而来，势不可当。 3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 4.死亡在洪水的狞笑声中逼近。 5.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 6.水，爬上了老汉的胸膛。 1.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 洪水：可怕、疯狂、魔鬼 写法特点： 1.大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。 2.简短句、段，渲染紧张气氛。 三、聚焦村民，危情升级 村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 （惊慌失措） 人们翻身下床，却一脚踩在水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤往南跑。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 如果，大家这样你拥我挤、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，结果会是怎样？?（桥毁人亡） 同桌讨论： （四)聚焦老汉，体会英雄 老汉 四、聚焦老汉，体会英雄 1、找出文中老汉三次感人的壮举，用波浪线画出来。 2、讨论：从这些壮举中你体会到这是一个怎样的老汉？写法上有什么特点？ 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。（无私无畏） 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” （沉稳、果断指挥） 壮举一：无私无畏、果断指挥 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 难道他不爱他的儿子吗？ 壮举二：揪出儿子 老汉：不徇私情 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 揪: 他把生的希望让给群众 推：他把生的希望让给儿子 老汉：深爱儿子 壮举三：推儿上桥 写法特点： 1.设置悬念，前后照应。（小伙子) 2.运用比喻修辞方法。 3.抓住人物语言、动作、神态描写。 生死桥 逃命桥 生命桥 救命桥 希望桥······ 窄窄的木桥 不结实的木桥 五、揭题写话，拓展升华 此时，你觉得这究竟是一座怎样的桥？ 老汉是一座桥，一座联结生命的桥。是一座将村民们送上跨越死亡的生命桥。是共产党员密切联系群众、关心爱护群众的“桥”。 2、小练笔： 假如你是获救的村民，在老汉坟前祭奠，你会说些什么呢？ 4、图片拓展升华 七、板书设计 桥 洪水?? 老汉??? 村民? 可怕??? 镇定??? 惊慌失措 疯狂?? ? 从容??? 惊恐万分 如魔?? ?如山??? 乱作一团? 无私无畏、不徇私情、英勇献身 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级