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1 课题：分析理解美术作品的创作意图 课型：鉴赏课 授课年级：高一 呼兰第九中学 孙振兴 教学目标： 知识目标：使学生认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图，学会从创作意图角度分析理解作品，学会鉴赏。 能力目标：从艺术家的生存和成长环境中找到创作美术作品的意图，帮助我们理解美术作品。 德育目标：激发学生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感，让学生更好的理解美术作品学会自主审美。 重点难点：重点是创作意图都有现实依据，不同的美术类型表现意图的方式也是不同的。难点主要是要分清艺术家的创作意图与美术品的内容和形式之间的关系。 教学方法：讲述法、比较法、分析法、探究法 媒体用具：课件、投影 教学过程： 导入： 演示几副美术作品图片，引出课题：是什么使美术作品如此的千姿百态——分析理解美术作品的创作意图。 （演示课件《巴尔扎克像》）讲述法国雕塑家罗丹创作他的著名作品《巴尔扎克》的故事，试图以此说明美术作品的产生不是任意的，而是体现了艺术家的某种创作意图。 指出对艺术家创作意图的认识，是理解美术作品的重要一环。 二、讲授新课：（演示课件） 1、艺术家的创作意图来自哪里？ （1）演示毕加索的《牛头》雕塑，艺术家视觉的敏感性触动艺术创作的灵感。 （2）演示西斯廷天顶壁画《创世纪》，讲述创作该作品的有关故事和米开朗基罗的创作过程。 2、影响艺术家创作意