《法律规定公民的权利和义务》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 法律规定公民的权利和义务 一、教学目标： 情感、态度和价值观：确立正确的权利、义务观，尊重他人权利，履行自己的义务。 能力： 理解我国公民的权利与义务具有一致性的关系，学会全面地看待问题。 知识：知道法律的内涵及我国法律的本质，了解我国公民权利与义务的一致性，知道依法行使权利，自觉履行义务。 二、重点、难点： 重点: 法律是特殊的行为规范，依法行使权利，自觉履行义务。 难点：法律是特殊的行为规范，我国公民的权利和义务是一致的。 三、教学方法：案例分析法、活动体验法、活动探究法。 四、课前准备： 1．收集有关日常行为规范，并通过分类让学生初步了解法律的特殊性。 2．查阅相关资料，了解公民的权利和义务及其相关知识。 五、教学流程： 环节一：情景导入 自主感悟 播放动画：动画中配有下面的对话声音。 风筝：我要像小鸟一样自由自在的飞翔。 绳子：不可以的。 风筝：为什么？ 绳子：你会回不来的 风筝：我要飞的更高，飞得更远 绳子：不行！危险、危险…… 让学生思考，风筝的美好愿望是什么？（能像鸟儿一样在天空中自由自在的飞翔，飞的更高更远）；但是风筝的美好愿望能实现吗？为什么不能？（不能，因为受到绳子的约束）风筝的命运给我们怎样的启示？学生谈启示。 教师导入：在生活中，我们每做一件事，都会受到一些行为规范的约束，法律就是通过规定公民的权利和义务来规范人的行为的。