一年级数学下册 数豆子 9教案 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 一年级下册数学教案（课程标准实验教材） 教学目标： 1. 会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。 2. 能对100以内的数进行估计，发展估计意识。 3. 培养学生对于数学的兴趣。 教学重点：100以内数的估计和写法。 教学难点：估计的方法，数位的意义。 教学准备：扁豆、纸碗 教学过程： 一、活动一 （教师抓一把豆子）猜猜我一把抓多少粒豆子？ 　1. 猜一猜，教师不做评价。（做简单记录） 　2. 怎么知道有多少粒豆子呢？ （1）数一数——两个两个的数，或5个5个的数； 数出10个豆子； （2）再猜一猜——这一把一共有多少豆子？ （3）讲解：有标准、有根据侧猜，叫做“估计”。 3. 数一数豆子，10个一堆——这一把一共有多少豆子？谁估计和准确数字差不多？ 4. 指导写数：在十位上写（ ），表示（ ）个十； 在个位上写（ ），表示（ ）个一。 5. 指导表格： 抓一把豆子，先估计有几粒，再数一数。单位：粒 姓名 估计 数一数 二、小组活动 反馈 三、练习： 1. 在计数器上拨珠子 说一说：“22”中两个“2”的意义一样吗？ 2. 写出计数器表示的数。 3. 完成P5的练习 反思： 提出10个一堆，看起来比较方便。 节约时间，可以： 每组选一个手最小的同学，抓一