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小学四年级校本教材《心理与健康》 第一课老师评语 期末考试结束了，小明的爸爸开完家长会回到家里，小明连忙跑过来翻开自己的成绩单。妈妈在一旁说：“先读一读你们老师写的评语吧!”“好吧!”小明说着便大声读了起来：“你是一个天真好动的孩子，关心集体荣誉，一心为集体争光，运动场上实现了自己的愿望；但做事由于不注意方法，常常使大家误会，如果每做一件事，你都能静下心来想一想，就一定会办好每一件事。” 爸爸笑呵呵地说：“小明，你怎么看待老师写的评语啊?”小明想了想说：“老师写的评语写得太好了，我的确很关心集体，可是同学们就是不理解我。而且，我平日在纪律上对自己要求不够严格，今后我一定改正!”妈妈高兴地说：“咱们儿子进步了，能借助老师的评语来评价自己了!” 第二课小组评语 星期五的下午，四年二班“帮助同学找差距”的小组评议会正在热烈地进行着。第三小组现在接受评议的是刘爽同学，她正手握钢笔，准备进行记录。 万红第一个站起来，她说：“我先说说，刘爽同学平时能遵守纪律、热爱劳动，而且个人卫生好，希望刘爽在学习上加把劲儿。” 李丽接着说：“刘爽同学兴趣广泛，善于表演和朗读，乐于帮助人，在我生病的时候经常帮我抄作业题。” “刘爽对人很有礼貌，富有爱心，上次为灾区儿童捐款，她把所有的零用钱都捐给了灾区儿童。”孙妍补充说。 张中说：“刘爽的优点很多，但她做操不认真。当值日组长只知道自己干，不