七年级上册2.3 代数式的值.pptVIP

2.3 代数式的值 第2章 代数式 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 缠溪中学 刘爱玲 学习目标 1.能理解并解释代数式的值的含义.（重点） 2.能够灵活求出代数式的值.（列式求值、直接代入、整体代入、变形后整体代入）(重点、难点) 3.会用数学思想解决实际生活中的一些问题。 请四个同学来做一个传数的游戏。 游戏方法： 若一个同学报给第二个同学的数是5，而第四个同学报出的答案是35。其结果对吗？ 合作探究 第一个同学任意报一个数给第二个同学 1 第二个同学把这个数加1传给第三个同学 2 第三个同学再把听到的数平方后传给第四个同学 3 第四个同学把听到的数减去1报出答案。 4 5 6 36 35 实际上问题中是在用具体的数5来代替最后一个式子(x+1)2–1中的字母x，然后算出结果(5+1)2–1=35 更一般地：若第一个同学报给第二个同学的数是x，则第二个同学报给第三个同学的数是_______，第三个同学报给第四个同学的数是__________,第四个同学报出的答案是______________.（列式求值） x x+1 (x+1)2 (x+1)2–1 x+1 (x+1)2 (x+1)2–1 如果我现在任意报一个数，你能否完成四个人的工作，告诉我答案？ 议一议 刚才的游戏过程就是：用某个数去代替代数式(x+1)2–1中的x，并按照其中的运算关系计算得出结果。这就是代数式的值。