高中物理电磁感应选修3-1第8章第3讲带电粒子在复合场中的运动.ppt

【答案】　(1)0.4 m　(2)1.1×105 m/s　(3)见解析 【方法总结】　解决这类问题的关键是：(1)通过计算，确定粒子从一个场区进入另一个场区时的位置、速度大小和方向．(2)画出粒子在每一个场中的轨迹． 考点2　带电粒子在“复合场”中的运动 (2013·江南十校联考)如图所示，在水平地面上方有一范围足够大的互相正交的匀强电场和匀强磁场区域，磁场的磁感应强度为B、垂直纸面向里．一质量为m、带电荷量为q的带正电微粒在此区域内沿竖直平面(垂直于磁场方向的平面)做速度大小为v的匀速圆周运动，重力加速度为g. 例2 (1)求此区域内电场强度的大小和方向； (2)若某时刻微粒在复合场中运动到P点时，速度与水平方向的夹角为60°，且已知P点与水平地面间的距离等于其做圆周运动的半径，求该微粒运动到最高点时与水平地面间的 距离； (3)当带电微粒运动至最高点时，将电场强度的大小变为原来的1/2(方向不变，且不计电场变化对原磁场的影响)，且带电微粒能落至地面，求带电微粒落至地面时的速度大小． 【解析】　(1)由于带电微粒可以在电场、磁场和重力场共存的区域内沿竖直平面做匀速圆周运动，表明带电微粒所受的电场力和重力大小相等、方向相反，因此电场强度的方向竖直向上．设电场强度为E，则有mg＝qE，即E＝mg/q. 【方法总结】　带电粒子在匀强电场、磁场及重力场中做圆周运动时，重力与电场力平衡，洛伦兹力提供向心力，只受场力做直线运动时，三场力平衡． 方法技巧　　粒子在交变电场、磁场中的运动 【范例】　(18分)如图甲所示，在地面上方的真空室内，两正对的平行金属板(两金属板足够长，图中只画出了一部分)水平放置，在两极之间有一匀强电场，场强按如图乙所示规律变化①(沿y轴正方向为正方向)．在两板正中间有一圆形匀强磁场区域,磁感应强度按图丙所示规律变化②.如果建立如图甲所示的坐标系,在t＝0时刻有一质量m＝9.0×10－9 kg、电荷量q＝9.0×10－6 C的带正电的小球③(可视为质点)，以v0＝10 m/s的初速度沿y轴正方向从O点射入，重力加速度取g＝10 m/s2. 技法提炼思维升华 (1)分析小球在磁场中的运动，画出运动示意图，并确定小球在匀强磁场中的运动时间及离开时的位置坐标④. (2)分析小球离开磁场后做什么运动⑤？确定其到达x轴时的位置坐标⑥. 寻规探法 批注①③：分别计算电场力、重力的大小，并确定在电场的前半个周期内电场力的方向，判定二力是否平衡； 批注②：若电场力与重力平衡，小球在洛伦兹力作用下，做圆周运动，由于B大小不同，则圆半径、周期都不同，注意找圆周运动周期与B变化周期的关系，B变化周期与E变化周期的关系；弄清小球在磁场区域中的运动情景，并画出运动轨迹； 批注④：在磁场中的运动时间与圆周运动周期相关，离开的位置与圆周运动的半径相关； 批注⑤：根据离开磁场后小球的受力情况,判断运动性质； 批注⑥：位置坐标根据运动求解． 关键点是采取程序法弄清小球运动与交变电场、磁场周期的关系． 【答案】　见答题模板 【方法提炼】　解决带电粒子在交变电场、磁场中的运动问题时，关键要明确粒子在不同时间段内、不同区域内的受力特性，对粒子的运动情景、运动性质做出判断.,这类问题一般都具有周期性，在分析粒子运动时，要注意粒子的运动周期、电场周期、磁场周期的关系. 带电粒子在交变电磁场中运动仍遵循牛顿运动定律、运动的合成与分解、动能定理、能量守恒定律等力学规律，所以此类问题的研究方法与质点动力学相同. 知能演练轻巧夺冠 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 高中物理电磁感应选修3-1第8章第3讲带电粒子在复合场中的运动教材 谢谢 * 目录 第3讲　带电粒子在复合场中的运动 本节目录 基础再现对点自测 知能演练轻巧夺冠 考点探究讲练互动 技法提炼思维升华 要点透析直击高考 基础再现对点自测 知识清单 一、带电粒子在复合场中的运动 1．复合场与组合场 (1)复合场：电场、_____、重力场共存，或其中某两场共存. (2)组合场：电场与磁场各位于一定的区域内，并不重叠或在同一区域，电场、磁场_____出现． 通常从场形式上一般还可分为如下四种情况： ①相邻场；②重叠场；③交替场；④交变场． 磁场 交替 2．带电粒子在复合场中的运动分类 (1)静止或匀速直线运动 当带电粒子在复合场中所受合外力______时，将处于静止状态或做匀速直线运动． (2)匀速圆周运动 当带电粒子所受的_____与_______大小相等、方向相反时,带电粒子在_________的作用下，在垂直于匀强磁场的平面内做匀速圆周运动． 重力 电场力 洛伦兹力 为零 (3)非匀变速曲线运动 当带电粒子所受的合外力的大小和方向均变化，且与初速度方向不在同一条直线上时，