班主任工作自我评定.docxVIP

2019年班主任工作自我评定 　　 一、班主任考核评分的规定 ? 　　 1、班主任评定分为100分。等级为：优秀85-100分，占学校总班级数的30％之内；称职70-79分，占学校总班级数的65%以上;基本称职60-69分、不称职60分以下,不得超过学校总班级数的5％。 ? 　　 2、学校根据各班主任的表现按评分标准给予加减分； ? 　　 3、班主任考核不称职者，当年度不享受班主任津贴，不计班主任工作年限。 ? 　　 4、班主任考核不称职者，两年内不适宜继续担任班主任，不能参加优秀班主任评眩 ? 　　 5、班主任任职期间，所任班级发生学生死亡的安全责任事故的，当年度班主任岗位考核为不称职。 ? 　　 二、班主任考核内容 ? 　　 （一）目标管理10分 ? 　　 1、有远、中、近期不同阶段的班级工作目标。 ? 　　 2、有明确、具体、切实可行的班级计划。 ? 　　 （二）常规工作20分 ? 　　 1、保护学生身心健康，经常向学生进行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。 ? 　　 2、经常深入班级了解学生情况，发现了问题及时反映并认真解决。 ? 　　 3、与班级任课教师保持联系，经常了解教与学的情况并协助解决出现的问题。 ? 　　 4、指导班级搞好宿舍、教室及环境卫生，并能认真搞好班级学生劳动卫生成绩的评定工作。 ? 　　 5、教育学生完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 ? 　　 6、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。 ? 　　 7、培养学生自护自救能力，确保学生人身安全。关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。 ? 　　 8、联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。 ? 　　 9、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。 ? 　　 10、联系本班学生家长，每学期对本班学生家访一次，争取家长和社会等有关方面配合，共同做好学生教育工作。 ? 　　 11、进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班组建设成为奋发向上、团结友爱的集体。 ? 　　 （三）关心学生20分 ? 　　 1、坚持正面教育，热爱学生，相信学生、尊重学生、师生关系***、平等、***。公开、公正、公平地处理问题，在班干部选拔和三好学生、优秀学生干部的评选时主持公道。 ? 　　 2、扩大优秀率，缩小后进面。对学习有困难和有不良行为学生转化有计划，实施过程有记录，效果明显。 ? 　　 3、尊重学生的个性和人格尊严，清楚了解学生的家庭、个性、爱好等情况，培养学生的自信心、自尊心、自主心、进取心。不损害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生。 ? 　　 4、不透露未成年人的个人隐私。班级无辍学生。 ? 　　 5、不向学生、家长公布学生考试成绩名次,不单纯以考试成绩评价学生，不按成绩排座位。 ? 　　 6、加强自身修养，细心体察学生的情感，善于控制自己的情绪，耐心教导学生。 ? 　　 7、积极组织内容丰富、形式多样的适合学生特点的教育活动。 ? 　　 8、关心爱护各方面有困难的学生，及时发现和处理问题，学生反映好。 ? 　　 （四）班风学风10分 ? 　　 1、所带班级具有良好的学风和班风，多次被评为校先进集体或进步幅度大。 ? 　　 2、学生遵纪守法、文明礼貌、刻苦认真、集体荣誉感强。同学之间团结，班级各项工作有成效，成绩提高快。 ? 　　 （五）协调工作10分 ? 　　 1、全局观念强，工作服从分配，善于协调各方面关系。经常与任课教师取得联系，能使各科教师步调一致。 ? 　　 2、尊重家长，平等对待所有家长。与家长保持密切的联系，能及时向家长通报学校教育的要求和学生在校的表现。定期做好家访工作，与家长配合实施教育。 ? 　　 （六）以身作则10分 ? 　　 1、正确对待自我，具有良好的个人品德，严以律己，谦虚谨慎。 ? 　　 2、师德高尚，爱事业，爱学生，爱班主任工作。教学认真，待人诚恳。 ? 　　 3、注重修养，为人师表，堪作楷模。善于以自己的学识和人格的力量影响学生。 ? 　　 （七）素质建设10分 ? 　　 1、重视特殊学生的个案研究，善于运用教育学、心理学理论指导实际工作。 ? 　　 2、结合工作实际，加强教育科研。积极开展班级管理的