六年级上册语文课件-12桥课后练习人教（部编版）(共15张).pptVIP

① 课后练部分 1.读句子,写字词。 (1)生病的爷爷不断地tǎnɡ( 　　)着虚汗,声音shā yā(　 　　　)地shēn yín(　　 )着。 (2)páo xiào(　　 )的洪水tūn mò(　 )了村庄,jīng huānɡ(　　 )失措的人们diē diē zhuànɡ zhuànɡ(　 )地跑着。 淌 沙哑 呻吟 咆哮 吞没 惊慌 跌跌撞撞 2.写同音字组词。 jiū　　 心　　 正　　研 　　 辫子? dǎnɡ 　 员 阻 　 派 住? fèi 　　 用 　 话 　 腾 残 　　? 揪 纠 究 揪 党 挡 党 挡 费 废 沸 废 3.指出下列句子使用的描写方法。 ①神态描写　　　②动作描写　　　③语言描写 (1)老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” (　 　) (2)老汉清瘦的脸上淌着雨水。 (　 　) (3)老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后去!”(　 　)(　 　) ③ ① ② ③ 4.精彩句子赏析。 (1)黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。 “像泼。像倒。”短短的四个字,构成了两句话,不仅描写出雨水之 ,而且表现出雨水的来势　　　,为下文的山洪暴发做了铺垫。? 大 猛 (2)山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 这句话运用比喻的修辞手法,把洪水比作　　 　　　 ,生动地描绘出洪水的骇人之势,令人恐惧。句中的“　　 　”一词突出了山洪声音大,“　 　 ”一词写出了水流速度快,“　 　”一词写出了洪水声势迅猛。 一群受惊的野马 咆哮 狂奔而来 势不可当 5.课文内容回顾。 (1)题目在文章中的作用:(　 　)。(多选) A.概括文章的主要内容　B.吸引读者　 C.是作者感情出发点　D.具有特殊含义 (2)本文描述了面对狂奔而来的洪水,一位老支书用自己的威信和沉稳、果决地指挥,为村民们架起一座跨越死亡的生命桥,塑造了一个 的 老共产党人的光辉形象。? BCD 舍己为人、大公无私、英勇献身 6.阅读课文片段,完成练习。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚,望着老汉。 老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” 6.阅读课文片段,完成练习。 有人喊了一声:“党员也是人。” 老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。” 竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。 (1)“跌跌撞撞”的意思是　 　。我从这个词可以看出人们　 　的心理。? (2)从“没腿深”“舔着人们的腰”可以看出 　　　　　　 。? 走路不稳 惊慌失措、害怕 洪水越来越大 ①