富饶的西沙群岛作业设计x讲义教材.docxVIP

1 《富饶的西沙群岛 》作业设计 第一课时 课堂作业设计： ??? 1. 珊瑚还会像什么呢？请接下去写一写： ?????? 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚：有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像（???????????????? ??? ），有的像（???????????????????? ），还有的像（?????????????????????????? ） ??? 2.背诵第三自然段。? 课外作业设计： 1.找出本文第二自然段描写颜色的词，读一读，到课外书中找到其他描写颜色的词，抄在阅读积累本上，并用其中一个词写一句话。 ?2.读读第二自然段，把描写颜色的词记在脑中。 第二课时 课堂作业设计：（写话练习）： ?可以选择其中的两三句（贝壳的形状、颜色、触觉）试着把事物写具体，有能力的同学可以写完。 例：贝壳大小不一，大的（十几厘米），小的（如同指甲盖般）。 贝壳形状多样，有的（????? ），有的（???? ），有的（????? ），有的像（???? ），有的像（????? ），有的像（??????? ），还有的像（???????? ）。 贝壳颜色不一，有（???? ），有（????? ），有（??????? ），有（?????? ），有（????????? ）…… 贝壳摸上去，有的感觉（???? ），有的感觉（?????? ），有的（??????????? ）。 课外作业设计： 1.摘抄、背诵课文中优美的句子、段落。（中下学生必做的基础题）? 2.编写西沙群岛导游词。如：爱的游客朋友们，你们好！欢迎你们来到西沙群岛。西沙群岛位于（　　　　　）。这里风景优美，海水（　　　），海底有（　　　），海滩上（　　　）。西沙群岛的物产也很丰富，海里有（　　　），海岛上有（　　　）。 ??? 3.感兴趣的同学可以画一画，表现西沙群岛的美，在旁边写一句赞叹的话。 设计说明： ??? 课内、外的作业基于三年级段的目标要求，既有保底的课内词句抄写、仿写、背诵、积累，又有课外“摘抄、背诵课文中优美的句子、段落”对中下学生的强化训练，创编导游词以及画一画西沙群岛的美，可以调动学生的作业积极性，而在画的旁边写一句赞美的话又可以提升语言能力与孩子的自信心，可谓一举多得。 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q