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QC小组活动成果发表评审表 小组名称： 　　课题名称： 序号 评审项目 评 审 内 容 评分标准 得分 1 选 题 1. 所选课题应与上级方针目标相结合，或是本小组急需解决的问题，或是具有创新性、挑战性的课题； 8～15 2. 课题名称要简洁明确地针对所要解决的问题； 3. 现状已清楚掌握，数据充分，通过分析明确存在问题或是创新改进的问题关键所在； 4. 现状调查为制订目标提供了依据； 5. 目标值不过多，并且定量化。 2 原因分析 1. 针对问题结症分析原因，因果关系明确、清楚； 13～20 2. 原因分析透彻，一直分析到可采取对策措施的程度； 3. 主要原因要从末端因素中选取； 4. 对所有末端因素进行要因确认，并且是用数据、客观事实证明是主要原因； 5. 工具运用正确、适宜。鼓励用“两图一表”以外的统计技术与方法，去解决现场管理中遇到的复杂问题及对大量的数据进行分析。 3 对策与实施 1. 针对所确定的主要原因，逐条制订对策措施； 13～20 2. 按“5W1H”原则制订对策，必要时进行方案分析确定最佳方案，每条对策实施后都能定量检查是否达到目标及有无效果； 3. 按对策表安排逐条实施，且实施后的结果都有交代； 4. 大部分的对策是由本小组成员实施完成，遇到困难能努力克服； 5. 工具运用正确、适宜。鼓励用两图一表以外的统计技术与方法，去解决现场管理中遇到的复杂问题及对大量的数据进行分析。 4 效 果 1. 取得效果后与原现状比较，确认改进的有效性；与目标值比较，看是否达到预期目标； 13～20 2. 经济效益的计算实事求是，有依据，无夸大； 3. 已注意对无形成果的评价； 4. 改进后的有效方法和措施已纳入有关标准，并按新标准实施； 5. 改进后的效果能维持、巩固在良好的水准，并用图表表示出巩固期的数据。 5 发 表 1. 发表资料要系统分明，前后连贯，逻辑性好； 5～10 2. 发表资料以图、表、数据为主，避免通篇文字、照本宣读； 3. 发表资料要通俗易懂，不用专业性很强的词句和内容，在不可避免时予以深入浅出地解释； 4. 发表时要从容大方，有礼貌地讲解成果； 5. 回答问题时诚恳、简要、不强辩。 6 特 点 1. 课题具体务实，有创新 8～15 2. 活动过程（包括发表）生动活泼，具有启发性。 3. 统计方法运用突出，有特色，具有启发性 总体评价 总得分 评委签名 组长： 副组长： 评委： 　　　　　　　　　　　　 　年 月 日