(江苏专用)高考生物大一轮复习 第6单元 遗传的分子基础 第17讲 人类对遗传物质的探索过程名师课件.pptVIP

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  • 2019-08-27 发布于浙江
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(江苏专用)高考生物大一轮复习 第6单元 遗传的分子基础 第17讲 人类对遗传物质的探索过程名师课件.ppt

关注噬菌体侵染细菌实验的3次涉及大肠杆菌2个关键环节 1.三次涉及大肠杆菌 2.两个关键环节——“保温”与“搅拌” (1)侵染时间要合适——若保温时间过短或过长会使32P组的上清液中出现放射性。原因是部分噬菌体未侵染或子代噬菌体被释放出来。 (2)“搅拌”要充分——如果搅拌不充分,35S组部分噬菌体与大肠杆菌没有分离,噬菌体与细菌共存于沉淀物中,这样造成沉淀物中出现放射性。 【方法体验】 1.赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养,一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列叙述正确的是(  ) A.用含32P的培养基培养T2噬菌体可获得被32P标记的T2噬菌体 B.搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与噬菌体的DNA分开 C.如果离心前保温时间过长,会导致上清液中的放射性升高 D.该实验结果说明DNA是主要遗传物质 解析 T2噬菌体是一种细菌性病毒,不能用培养基直接培养,A错误;搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分开,B错误;离心前保温时间过长,部分细菌裂解释放出子代噬菌体,导致上清液中的放射性升高,C正确;该实验结果说明DNA是遗传物质,不能证明DNA是主要遗传物质,D错误。 答案 C 2.下列有关“用32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验的叙述,错误的是(  ) A.本实验使用的大肠杆菌应不含32P B.培养噬菌体的时间

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