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科研管理科工作总结 在线网校：gt;gt;gt;点击进入It; It; It; 网校授课：gt;gt;gt;点击进入It;It;It; 考试书库：gt ;gt ;gt;点击进入It; It; It; 网校以及考试书库开发及拥有课件范围涉及公务员/财 会类/学历类/建筑工程类 等9大类考试的在线网络培训辅导和全新引进高清3D 电子书考试用书。 【八月科研工作总结一】 历时一个月的科研月活动已顺利地落下帷幕。本次活 动的主题是“解读课程标准，构建高效课堂”。本次活动以 科学发展观为指导，以“以研促教、科研兴校”，向“教研” 要方法，向“课堂”要效率为指针，有效地提升了员工的 教育能力，促进了员工的专业成长，提高了教学效果。现 将本次活动总结如下： 一、领导重视，安排扎实 在这次活动中，我校制定了详细的科研月活动方案， 分工明确，责任到人，落实到位，确保了科研月活动的顺 利开展，不走过场。为了保证活动月各项活动的有效开 展，齐治国校长亲自抓这个活动，要求领导班子成员全部 参与其中，起好模范带头作用。 7月29日，崔永军校长主持召开了全体员工科研活动 月的动员大会，孙跃礼主任在会上作了具体安排和部署， 鼓励员工人人参与，责任到教研组，并公布了每个同志具 体参与的活动，每个教研组的具体负责人。动员会后，教 导处组织备课组长、教研组长、公司中层及以上干部进行 了专题培训。公司班子成员分到每个活动中去，以点带面, 保证了活动的顺利开展。 二、活动具体，措施到位 在活动月中，我们开展了以下几个活动： 读书活动 读书是员工专业成长的重要途径。读书能够使员工不 断增长教育智慧，能够使员工的教育方法闪耀睿智的光 芒，能够实现员工能力的提升和生命的升华。我们共有80 位老师参加了读书活动，公司购买了《高效课堂22条》、 《名师高效课堂的引导艺术一一让学生爱上课堂》各40 本，课标人手一册。为了使读书活动不流于形式，我们要 求每位参与读书活动的老师写出读书笔记，每人写出一篇 心得体会，目前已全部上交教导处，公司进行了检查和评 选，对20名优秀者进行了表彰。 解读新课标活动 课程标准是员工开展教学活动，深入教学改革，实施 教育理念的依据和根本。为熟练掌握本学科课程标准，要 求员工学习新课标，做到正确、全面、深入地解读课标， 对照课标搞教研和科研，按照课标建议开展课堂教学，进 一步提升和转变课程理念、教学方式和评价方式。 为了保证这项活动的落实，我们安排了 “说课标，说 教材”活动。参赛的同志认真准备，先在教研组内进行比 赛，最后，语、数、英三个大组每组派两名选手，政治、 史地、理化生、音体美各一名选手，共10名选手参加公司 的决赛。决赛在公司多媒体会议室进行，比赛分文理两科, 各有10名评委，最后评出王玉霞、樊小惠为一等奖，另外 评出二三等奖各三名，公司对这些选手进行了表彰和奖励。 开展“我的模式我的课”教学观摩、展示活动 在去年“我的模式我的课”活动基础上，我校继续开 展这一活动，我们成立了备课组，各组都建立了自己的教 学模式，进行有目的的训练，以达成高效的教学模式，我 校还进行了 “我的模式我的课”比赛活动，最后，获奖员 工进行了公开课展示，给老师们提供了学习、观摩的机会。 这一活动的开展，提高了课堂效益，有效地促进了公司教 学质量的提咼。 开展名师教学观摩和专家讲座活动 活动期间，我们与县城这几所公司进行了交流，把优 秀选手，送出去请进来，互相各公司要结合本次活动的主 题开展名师、名校长交流和专家讲座活动。各公司可结合 自己公司的实际情况开展“教学模式”交流观摩。同时， 公司还准备在全国农语会援助活动中，让老师们得到帮助 和收益。 开展“小课题”研究 为了搞好这一活动，教导处结合实际，对小课题研究 进行了专题报告，让老师们明确了小课题的性质和作用以 及研究方法，老师们结合自己课堂教学中存在的问题，确 立了十五个小课题，围绕“形成教学模式、打造高效课堂” 目标，各位员工精心研究，深入反思，形成了自己的观点， 找出了解决问题的办法。目前已有12个课题研究报告交至 教导处，公司也以评出一二三等奖进行了表彰。并要求老 师们把获奖的课题认真完善，准备参加市里的交流展示活 动。 三、认真总结，反思提升。 （一）存在的问题 1、 在“我的模式我的课”中，部分员工只注重自己的 教，忽视学生的学;个别员工教学方法单一，达不到有效教 学课堂;部分员工注重知识的传授，忽视对学生情感，价值 观的培养;部分员工参与听课活动不积极。读书活动有个别 应付现象，读书笔记随便抄点，应付了事。“说课标说教材” 活动，一些老师把他们当成说课来进行，没有达到预期的 效果。 2、 有些教研组提供的有效教学课堂，普遍粗糙，缺少 理论高度和指导意义。有些教研组上交的资料，质量不高, 真实性低