科学探究考查新视角.docxVIP

科学探究考查新视角 江苏周文华张海波 【考点透视】 科学探究一般能以九年级化学的全部内容为基础，主 要涉及到“发现问题、猜想与假设、实验设计与验证、解 释与结论、表达与交流、反思与评价”等科学探究的基本 要素的考查。 命题的出发点体现了课程标准的要求，考查学生是否 具有一定的科学素养，尤其是是否具备一定科学探究能力 和科学探究方法。考查热点一般有：对科学精神和科学态 度的考查；如何提出猜想与假设；科学方法的考查如实验 条件的控制等。近年来，也出现了对科学探究考查的一些 新视角。 视角一、关注探究“细节笃注重猜想 例1:蜡烛是由石蜡和棉线组成的。小明同学在做探究 蜡烛燃烧实验时发现：用火柴去点燃刚熄灭的蜡烛时，棉 芯上升起的白烟，蜡烛可以被重新点燃。于是小明同学大 胆猜测，这个白烟是 A、二氧化碳B、一氧化碳C、棉线D、石蜡的固体小颗 粒 解析：这题是由一个探究实验的细节引申出来的。命 题的岀发点就在于考查学生如何提出猜想与假设。要求能 够关注探究实验的细节问题，发现新问题并作出大胆假设。 当然，这里的猜想与假设的结果不一定是正确的，一定要 有其存在的合理性。此题中的白烟被点燃，据题意猜测白 的烟成份，只能是石蜡的固体小颗粒。 参考答案：D 视角二、关注探究“意外”，注重过程 此视角主要是从控制实验条件的角度，考虑实验探究 的构成要素，寻找不需要进行的探究实验，常以求异思维 的应用为主要考查形式，注重探究过程、注重科学实验方 法。 例2：同学们在做实验时发现：将镁条放入氯化铜溶液 中，镁条表面有气泡产生。对于这一异常现象，同学们设 计了实验进行探究，其中没有意义的是 A、甲同学猜想该气体是氢气，并收集气体用点燃法检 验 B、乙同学猜测该氯化铜溶液呈酸性，并用P H试纸检 测 C、丙同学用锌粒和该氯化铜溶液反应，观察是否有气 泡放岀 D、丁同学用镁粉和该氯化铜溶液反应，观察气泡放出 速度的快慢 解析：此题从一个探究实验意外入手，从另一个角度 切入，考查实验条件的控制，是求异思维的一种应用。从 寻找没有意义的实验设置来考查同学们对实验探究构成要 素，考查科学的实验方法。结合本题，最合理的猜想应该 是溶液呈酸性，据此来设置实验验证。所以选项中无意义 的应该是D 参考答案： D