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科研教科活动工作总结 一、常规教研，扎实有效 本学期我们二年级语文教研组狠抓落实，全程抓教学 质量。对备课、上课、作业、辅导、检测、教研活动等项 目进行监控实施月考核，严格把好常规质量的每一关，严 肃教研活动纪律，教研活动时间专时专用，有计划和针对 性。努力营造一种浓厚的教研氛围。 1、 强化“一课三备” 即个人备课、集体备课、课后反思。 2、 落实候课，有效上课 教学前要提前候课，教学时要精讲精练，要做到目标 明确，容量合适，重点突出，反馈及时，要抓好学生的课 前预习规范，抓好学生的课堂学习规范，抓好学生的书面 作业规范，抓好学生的总结规范。课堂上，要学会关注课 堂倾听，关注每个学生的发展。 3、 精心设计，个性评改 以减负增效为目的，激发学生兴趣，落实训练要点， 精心设计作业，力求体现出层次性。作业的批改要根据学 生的不同层次提出需要改进的方面及方法，给学生及时的 鼓励，重视学生的作业习惯。 4、认真检测，及时总结 让学生重视每一次的检测，并从中提高自己的应考能 力，每一次的检测效果要认真分析总结，找原因、明方向、 想对策，要分析到人，措施具体可行。 二、特色教研，精彩纷呈 1、有效集体备课，共同演绎精彩 我们教研组为了让集体备课落到实处，坚持按照4+1” 的流程（“4”即“主讲发言一一组员评议一一二次修改一 —修改后的交流”；“1”指“分享一个改进意见”，即组内 年轻教师向教研组汇报教学进度、下周教学目标、教学方 法，教研组成员积极提建议。）每周一次，每周进行40分 钟集体备课。每次集体备课内容会提前通知到个人，让组 内成员做好充分发言准备，针对每次集体备课主讲人的发 言，组内还要进行考核评价。这有效地促进了组内老师对 活动的重视和兴趣了。活动前老师们认真准备：一是“研 读课标，理解教材” “把握目标”“重备学与练”；二是收 集备课所需要的文字资料，相关图片、课件等；三是提前 准备集体课要交流的“金点子”及提出让自己困惑的问题。 在集体备课的活动现场，更是人人发言，讨论激烈。很多 时候老师都会觉得时间过得太快，每次研讨结束大家都意 犹未尽。因此老师们不仅在每周的备课组活动上讨论，在 其他时间这种探讨也时常进行。我们组内的有经验的老师 每次在集体备课时都能提出一些建设性的意见，对我这种 年轻老师的提高起到了促进作用。使自己理论水平、教学 实践不断提高。正是这样，才使得我们年级所有班级齐头 并进、整体水平不断提高。 2、 整理错题集，提高教学效率 每周我们利用教研活动时间，交流各个班的错题，并 整理成册。平时老师们会将错题集进行传阅，这让每位老 师的训练更有针对性，实效性，也提高了老师们的教学效 率。 3、 资源共享，提升教学质量 我们教研组一直以来都做到了资源共享，我们统一进 度，统一测试，统一练习，从资料的查找到课件的制作， 组内老师有分工有合作，资源共享，团体作战。每篇课文 我们都用心研讨，梳理教学重、难点；我们精心制作课 件，以最形象最感性最现代化的手段促进课堂教学，激活 课堂；每单元我们都精心设计练习，进行针对性训练。因 为有了资源共享，才让我们年级三个班齐头并进。 一只仪器的从无到有需要经过原理方法论证一直到制 作等环节。我有幸接触到了对脉冲中子孔隙度仪器的论证 的工作。从最开始不知道何为脉冲中子孔隙度，到现在对 该种仪器的原理方法初窥门径，有些粗浅的认识，我学到 了设计一种仪器是多么的复杂的系统工程。 由于相关的中文的文献比较少，即使找到也只是应用 相关的文章，于是我只能设法找了些外文的资料。通过对 这些资料的翻译和整理，我的英语水平有了一定的提高， 尤其是对于专业上相关的词汇写了很多，积累了不少。在 阅读文献的过程中，我基本掌握了脉冲中子孔隙度测井仪 的工作原理。通过和常规的补偿中子测井仪的比较，我了 解到了脉冲中子孔隙度测井仪的优点。在已经完成的第一 份报告中，我简要提及了关于这种仪器的设计思路。我会 继续的把这项工作做下去，尽早完成相关的调研工作。 三、2017年度学习培训 公司培训 2017年度参加了多次公司组织的培训活动。 年初，参加了四分公司组织的hse安全培训，听了有 经验的老师傅的经验之谈，我认识到了安全的重要性，也 知道了如果不注意平时都不当回事儿的安全上的事宜，后 果是非常的严重的。在了解了国外先进测井公司的施工方 式之后，我才知道原来我们的工作距离先进水平有多么多 的差距。 11月参加了放射性作业培训，由于现在工作与放射性 测井研究室，没有放射性工作证是不行的。经过三日的培 训，和最后的考试，我学到了放射性防护的相关知识。 专业知识自学 由于我是物探专业毕业的，即对测井的知识一知半解 又没有电路上扎实的基础，所以工作开展起来是很有一定 困难的。 我对于测井知识的理解主要来自于大学时候在华