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珠街彝族乡中心学校2017至2018学年六年级（二）班上学期数学教学计划 任课教师：张跃兴 时间：2017年9月15日 珠街彝族乡中心学校2017至2018学年六年级（二）班上学期数学教学计划 本学年，我承担六年级（二）班数学教学任务，为有计 划的开展好数学教学，圆满完成年初制定的各项目标任务， 特制定本学年上学期教学计划。 一、 指导思想 以课改新理念和“生态教育”理念为指针，以抓好数学 思维、数学基础知识和数学基本解题方法促进学生核心数学 素养的培养。认真培养学生数感，提高计算能力，培养空间 观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，提高解决实 际生活问题的能力，在减轻学生学习负担的同时提高数学教 学质量。 二、 教学目标 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算 方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的 分数四则混合运算。 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3?理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有 关比的简单实际问题。 4.掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长 和面积公式，能够解决与计算圆的周长和面积有关的实际问 题。 5?能用方向和距离表示位置，初步体会坐标的思想。 6 ?理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计 能够解决有关百分数的简单实际问题。 7.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示 数据。 8?经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的 过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数 学知识解决问题的能力。 9.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想 方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中 的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10?体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立 学好数学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11?本学期的教学重在打好基础，帮助树立学好数学的 信心，培养学习数学的兴趣和良好习惯，为学年末全县统测 乃至学生的终生发展奠定基础。学年末的昌宁县统测成绩目 标是使总积分位次达全县第8名以前。具体成绩数据目标是: 争取36人全部及格，其中优秀（96分以上）有24人，108 分以上有12人，总平均分达到105分以上。 三 学生情况分析 六（二）班学生共计36人，其中男生18人，女生18 人。来自珠街乡的丛岗、羊街、比此、子堂、珠街、金宝六 个村。从五年级全乡统测成绩数据上看：最高分96分（百 分制，下同），最低分58分，共有35人及格，及格率97. 2%, 优秀12人，优秀率33. 3%,总平均77.1分。 通过半个多月的接触和调查了解，我发现大部分学生能 从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了较好 的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。 其中，数学基础、智力因素、学习习惯以及学习动力都比较 突出的有6人，分别是字晓爽、张彦斌、段鹏新、茶芳、茶 德清、杨志远。这部分学生养成了良好的数学学习习惯，课 堂上能积极主动地参与学习过程，能勇于发表自己的意见， 听取和尊重别人的发言，能独立思考问题，常常有自己独特 的见解。数学基础、学习方法较差的有9人，分别是张培鑒、 杨鑫卜、龚世杰、宋玉琼、韩柏林、赵相凤、段卫东、赵佳 星、赵雅涵。这部分学生数学基础较差，对数学学习不是很 感兴趣，被动学习，上课听讲不很认真，作业按时完成有难 度，对一些数学概念的理解和应用题数量关系的分析存在问 题，有的对数学学习不很在乎，学习动力不足。还有个别学 生不是不聪明，但学习不勤奋，导致成绩不是很好。本学年 要重点抓好基础知识和基本技能、基本方法的教学，对这两 部分学生都需要在日常教学中引起格外关注，同时，加强待 优生的辅导和优等生的指导工作，全面提高优秀率。 四、教材分析 这一册教材内容包括：位置，分数乘法，分数除法，圆, 百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除 法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容；而两个数学 综合应用的实践活动，则让学生进一步体会探索的乐趣和数 学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识 和实践能力。 在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百 分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、 小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力，以及 解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单的有关百分数 的实际问题，是小学生应该具备的基本数学能力。 在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。通 过丰富的现实的教学活动，让学生经历初步的数学化的教学 过程，理解并学会用数对表示位置，初步认识研究曲线图形 的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。 在统计方面安排了扇形统计图。进一步体会统计在生活 和解决问题中的作用，发展统计观念。 在数