苏教版语文六年级上册《练习四》.ppt

余音绕梁 【解释】：余音，音乐演奏后好心啊还留下来的乐声。遗留下来的乐声围着屋梁打转转，形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 字正腔圆 【解释】（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。 【示例】：他的字正腔圆的唱功让人佩服。 惟妙惟肖 【解释】：惟，语气助词。形容描写或模仿得非常逼真。 【示例】：她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。 活灵活现 【解释】：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一样。 感人肺腑 【解释】：肺腑，内心深处。使人深深地感动。 动人心弦 【解释】：把心比作琴，拨动了 心中的琴弦。形容事物激动人心。 生旦净丑 喜闻乐见 粉墨登场 锣鼓喧天 唱念做打 有板有眼 余音绕梁 字正腔圆 惟妙惟肖 活灵活现 感人肺腑 动人心弦 诵读与积累 成语填空 中国传统的京剧分（ ）等角色，人物造型各不相同。表演开始，剧场内外（ ），热闹非凡。演员们（ ） ，其中（ ）俱佳的优秀演员李光，他的念字、唱腔都（ ），表演更是（ ），整个剧情（ ),催人泪下。表演结束了，依然让人觉得 （ ） ，意犹未尽。 生旦净丑） 锣鼓喧天 粉墨登场 唱念做打 字正腔圆 惟妙惟肖 感人肺腑 余音绕梁 红色表示忠诚耿直、热情吉祥（关羽） 黑脸表示豪爽粗暴、刚正不阿（包拯、张飞 ） 紫色表示老实忠厚； 黄色表示凶狠勇猛； 蓝色表示桀傲不驯、刚强爽快； 白色表示奸诈多疑（如曹操） 蓝脸的多尔礅盗玉马 红脸的关公战长沙 黄脸的典韦白脸的曹操 黑脸的张飞叫喳喳…… 第二课时 一、温故导学 单小英迟到直接闯入课堂，当老师问起迟到的事，她还理直气壮地说：“我没想迟到呀！那没办法，路上堵车了，能怪我吗？”说着还生气地把书包往桌上一扔。 单小英的这种解释怎么样？ 请你试着帮助分析原因： 那么应该怎样进行解释才好呢？ 在遇到被别人误会向他解释时要注意以下几点： ① 向谁解释，注意称呼和礼貌用语； ② 解释什么，这是说话的主体部分，要针对对方的误会说明原委； ③ 怎样解释，也就是解释要注意方式方法，寻找适当时机。 自选一题，自拟提纲，分四人小组相互交流，相互补充完善。 1、陈文彬很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺有劲。”如果你是陈文彬，你该向爸爸解释呢？ 2、李东方放学回家，路上看到一个小妹妹跌倒了，便跑过去把她扶起来。一位阿姨走出来，不高兴地说：“你怎么把我的孩子碰倒了？” 同桌之间根据拟定的提纲，相互练说 。 模拟情境，角色体验 苏教版语文六年级上册《练习四》. 谢谢 一场秋雨，一场寒：进入秋季，气候改变很明显，这是天高云淡，风吹来觉得凉爽，不像夏天那样炎热。同时，北方冷空气常常南下进入长江下游地区，与南方暖湿空气相遇就形成了雨。一次次冷空气入侵，常造成一次次降雨，使气温一次次降低。于是就有了这一说法，它反映变化的客观规律。 长江后浪推前浪：比喻事物不断前进。多指新人新事代替旧人旧事。 跳进黄河洗不清：指受了很大的冤枉，就算跳进黄河这样的大河也洗不清了。 半斤对八两：在古代，人们把一斤分为十六两，因此半斤和八两旧事一样的。现在是指两个人的水平都很一般，而且相当，含贬义。 不到黄河心不死：不到无路可走的地步是不肯死心的。比喻不达目的不罢休。 常在河边走，哪有不湿鞋：经常在河边走路，哪有鞋子不沾泥带水的。这体现了环境对人的影响，正所谓“近朱者赤，近墨者黑”。 船到桥头自然直：意味着事先不用着急，不用去操心，到时候问题总可以解决。这是在无可奈何中强作宽慰、自我劝解的说法。 多一事不如少一事。 磨刀不误砍柴工。 金窝银窝，不如自己的狗窝。 麻雀虽小，五脏俱全。 俗语填空 1、这虽是一间小小的屋子，可里面的各项设施一应俱全，这真是“ ”呀！ 2、俗话说得好“ 。”我们不可以小看身边的每一个人。 麻雀虽小，五脏俱全。 人不可貌相，海水不可斗量。 3、老师对小蒙说：“听说你学习很刻苦，每天都学习到深夜。其实，你应该早点睡，睡得好，精神状态就好，听课效率才高， 嘛！” 4、每当遇到困难，父亲就用“ ”这句话来鼓励我。 磨刀不误砍柴工 没有过不去的火焰山 在《安塞腰鼓》一文中，我们领略了它强健的舞姿、沉重的响声和震撼人心的力量，它是我国独特的民间舞蹈艺术。那你们知道我们中国人引以为豪的国粹是什么吗？