四年级上册科学教学实用同步课件-4.1身体的结构 教科版.pptVIP

头 头 四肢 四肢 颈 颈 躯干 躯干 人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？ 小游戏：我说你做 填空：我的身体有左（ ）和右（ ）。 比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系？ 人的身体是左右对称的 比赛 1、一只手系红领巾和两只手系红领巾比赛 ；  2、一条腿走路和两条腿走路比赛。 我知道的身体内部组成 用眼睛看到的 用耳朵听到的 用手摸到或捏到的 用鼻子闻到的 合作要求： ?组长确定一个观察对象，两个观察员。 ?组长带领观察员仔细观察，并填写观察记录表。 ?完成后，小组同学坐好，并举手示意。 胸部 器官 腹部 器官 心脏 肺 肝 肠 胃 跳绳 脚 胳膊 腿 大脑 心脏 手 我选择跳绳活动。 写字 身体的哪些部位参与了活动 扳手腕 身体的哪些部位参与了活动 深呼吸 身体的哪些部位参与了活动 说话 身体的哪些部位参与了活动 看书 身体的哪些部位参与了活动 活动要求： 小组内自主完成指定的活动，注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动，并做观察记录。 小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。 每个小组选一名代表上台展示讲解气泡图。 人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命活动的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。 我们的身体是个宝， 每个部分少不了。多动脑筋思维快，多动四肢动作灵。 伸伸手、弯弯腰，抬抬腿、跑一跑， 天天锻炼身体好！