2019年高职单招学前教育专模拟题.docVIP

2019年陕西省单招学前教育专业模拟题 （考试时间：150分钟 满分：300分 命题单位： ） 班级 姓名 座号 成绩 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题3分，共90分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案填在相应位置上） 1、大脑半球皮质分为:额叶、顶叶、颞叶和枕叶,其中与人的视觉有关的是( ) A、额叶 B、顶叶 C、颞叶 D、枕叶 2、幼儿看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭，看见玩具小汽车，就想象开汽车……如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想象活动。这说明幼儿想象特点是（ ） A、想象内容零散，无系统 B、想象无预定目的，由外界刺激直接引起 C、想象受情绪影响 D、想象夸张，内容贫乏和零碎 3、幼儿对实词的掌握最先是名词，最后是（ ） A、形容词 B、动词 C、副词 D、数量词 4、五六岁的幼儿吃饭时可以边吃边和其他小朋友交谈，但两三岁的幼儿说话时就顾不了吃饭，甚至停下来吃饭听别人说话。这是指幼儿注意的（ ） A、注意范围小 B、注意的稳定性差 C、注意的分配能力弱 D、注意的转移能力差 5、儿童才能够掌握左右的相对性的年龄是（ ） A、3-4岁 B、4-5岁 C、6-7岁 D、7-8岁 6、幼儿在家中回忆老师刚教的舞蹈动作，这种记忆属于（ ） A、形象记忆 B、情绪记忆 C、运动记忆 D、逻辑记忆 7、喜欢与小朋友一起玩，不愿意单独玩，不管遇到生人、熟人都主动打招呼，适应快、不怯场。这些是哪一类气质的特征。（ ） A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 8、幼儿的自尊，来自周围的人对他的评价，下面对幼儿自尊评价的影响人按先后排序正确的是（ ） A、父母、教师、同伴 B、同伴、教师、父母 C、父母、同伴、教师 D、同伴、父母、教师 9、幼儿缺乏自信，情绪不稳定，容易发生攻击性行为，表现出不合群等，一般来说其家庭教养方式属于（ ） A、民主型 B、专制型 C、忽视型 D、溺爱型 10、表现在感知、记忆、思维、想象等方面的品质特征。如观察主动性，想象的创造性等。这是指性格结构中的（ ） A、态度特征 B、意志特征 C、情绪特征 D、理智特征 11、家庭是幼儿最初的生活环境，家庭对一个人性格的形成和发展具有重要和深远的影响，下面的表述中错误的是（ ） A、父母对孩子的教养方式，教养态度是影响儿童性格发展的重要因素。 B、破裂家庭存在对孩子的教育观念不一致的问题，使孩子无所适从，使孩子易形成焦虑、恐惧等性格。 C、家庭中父母关系融洽，孩子在家庭愉快有安全感，便会有信心，能够较好地完成学习任务。 D、父母是孩子的第一任教师，一言一行都在潜移默化中影响孩子的性格 12、在幼儿的同伴交往类型中，从性别角度看，男性人数明显多于女性人数。该类型是（ ） A、受欢迎型 B、被拒绝型 C、被忽视型 D、一般型 13、下面对矛盾型依恋的母子关系的阐述正确的是（ ） A、母亲在场时，婴儿很少理会，母亲离开时表现得漠不关心。 B、母亲离开时，表现极为痛苦，母亲返回时，又拒绝回到母亲的身边。 C、母亲离开时，会表现出痛苦，当母亲返回时会立即接近母亲，寻求安慰并很快恢复安静。 D、母亲离开时，漠不关心，当母亲返回身边时，回避与母亲交往。 14、幼儿阶段情绪发展的任务是（ ） A、信任感 B、自主感 C、主动感 D、理智感 15.幼儿看见木头浮在水面上，说“木头想游泳”这说明（ ） A．幼儿的判断和推理是根据事物的表面联系来进行的 B. 幼儿的判断和推理是根据事物的外部特征来进行的 C．幼儿的判断和推理是“自我中心逻辑 ” D. 幼儿的判断和推理常常是不明确的 16、（ ）是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据，评判标准、出发点和归宿。 A、教育目标 B、教育目的 C、教学目的 D、教学目标 17、在教育教学过程中，往往会出现事先无法预料的情况，老师运用教育机智对此作出恰当的处置。这种教育机智体现教师劳动的（ ） A、创造性 B、示范性 C、长期性 D、复杂性 18、（ ）是指依照法律规定，全体适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证实施的国民教育。 A、幼儿教育 B、小学教育 C、义务教育 D、学校教育 19、对不同学生的区别对待，因材施教，表现了教师劳动的（ ） A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、研究性 20、（ ）是实现幼儿教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。 A、幼儿园游戏 B、幼儿园课程 C、幼儿园教学 D、幼儿园劳动 21、幼儿园阶段是一个人终身发展的（