五年级语文下册 宽容课文简析 沪教版.docVIP

PAGE PAGE 3 24 宽容 一、课文简析： 本文叙述了“我”住院第一天打点滴时，面对年轻护士不能准确地扎进吊针，妻有些恼怒，而“我”却温和地鼓励并指导年轻护士，终于使她成功地将针扎进的事。 在词典上宽容是宽大有气量，不计较或追究的意思。在生活中宽容是健康而高尚人格的体现。善于宽容的人，心胸定是广袤而美丽的，生活也因此而潇洒快乐。年轻的护士扎不好针，遭抱怨也许是情理之中的，遭训斥也是常有的事，一般情况下她也认了。然而这位病人不同，不仅没有抱怨，没有训斥，反而安慰有加，指导有方，结果是针扎进了，妻笑了，小护士也笑了，这或许就是宽容的魅力，它化解矛盾，它给人以安宁和坦然。 本文主要描写了一个场景——小护士给“我”打点滴。这个场景中的有三个主要人物：小护士、妻子、“我”。主要通过描写人物的语言让读者了解所发生的事。课文第1—4节讲年轻的护士给“我”打点滴，连续两针都没有扎中；第5—18节讲了妻子生气地责怪护士，“我”则鼓励年轻的护士再试试，这让护士非常感动，并顺利地扎好了针；第19—23节写“我”和妻子都非常感慨，揭示了课文的主题——待人宽容是做人第一要义。 本文语言简洁，节奏明快，叙述紧凑。富有个性化的人物语言的描写将文中几个人物的性格表现得栩栩如生。 二、学习建议： ·导入新课 课前可布置学生自主阅读课文，并将课文的主要内容写一写。导入新课可以直接从反馈预习作