八年级数学下学期期末复习《勾股定理》课堂教学实录 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 6 课堂教学实录 《勾股定理》 （复习课） 课 题：人教版初中数学八年级下册《勾股定理》（复习） 教 时： 一课时 教学过程： 课前延伸 【知识梳理】 复习知识点 师：同学们好，我们今天一起来复习第十八章《勾股定理》（板书课题《勾股定理》复习）。通过本节课的复习，希望大家能达到以下目标： 学生朗读：1.掌握勾股定理，能利用勾股定理进行简单的几何计算. 2.掌握勾股定理的逆定理，并能利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是不是直角三角形． 3.通过勾股定理及其逆定理的复习巩固，进一步提高大家解决几何问题的能力，以及概括能力等。 ４.让同学们参与知识的发现和形成过程，强化数学的应用与建模意识，提高分析问题和解决问题的能力。 教师：我们一起来看一下本章知识结构图．（教师出示结构图） 学生默读． 师：同学们，在七年级我们已经学过三角形的三边关系，知道任意两边之和大于第三边.学习了勾股定理后，我们知道对于直角三角形来说，除了满足一般关系外，还有另外的特殊关系吗？ 生1：勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.即若直角三角形中的两条直角边为a、b，斜边为ｃ，则有。 师：不错！：我们学习了任意的直角三角形三边之间所具有的关系，即勾股定理，在此基础上，通过调换命题的条件和结论，我们得到了它的逆定理，它的内容是什么？ 生：如果一个三角形的两边之和等于第